Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kanal : Jurnal Ilmu Komunikasi Journal EVALUASI JMMU: Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Umum
Aninda Tri Safinatun Najah
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Collaboration between Educational Institutions and Media for the Advancement of Youth in the Digital Era: Kolaborasi lembaga Pendidikan dan Pers untuk Kemajuan Generasi Muda di Era Digital Aninda Tri Safinatun Najah; Rafi Jauhari
Kanal: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 13 No. 1 (2024): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/kanal.v13i1.1792

Abstract

Perkembangan teknologi dalam era digital telah mengubah berbagai bidang kehidupan, salah satunya pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk memahami konsep kolaborasi antara lembaga pendidikan dan pers, implementasinya dalam era digital, serta mengidentifikasi strategi pengembangan untuk masa depan yang lebih baik. Metode penelitian ini adalah library research dengan pengumpulan data dari sumber primer dan sekunder. Teknik analisis melibatkan analisis isi dan analisis deskriptif untuk menarik kesimpulan dari data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep kolaborasi antara lembaga pendidikan dan pers didasarkan pada prinsip bahwa keduanya memiliki peran dalam membentuk masa depan generasi muda. Lembaga pendidikan bertanggung jawab untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan, sedangkan pers menyebarkan informasi dan mempromosikan inovasi pendidikan. Hubungan yang baik antara lembaga pendidikan dan pers dapat meningkatkan kepercayaan dan partisipasi masyarakat, serta citra lembaga pendidikan. Strategi untuk pengembangan hubungan, yaitu peningkatan komunikasi dan kerjasama dengan media pers, penggunaan teknologi digital, serta pelatihan manajemen humas. Kesimpulannya, kolaborasi yang kuat antara lembaga pendidikan dan pers sangat penting untuk memajukan pendidikan dan membangun masa depan yang lebih cerah bagi generasi muda.
STRATEGI PEMBELAJARAN JARAK JAUH YANG MEMADUKAN TEKNOLOGI DAN NILAI ISLAM DI SMK MA'ARIF KOTA BATU Bunga Aprilia Firdausi; Aninda Tri Safinatun Najah; Devi Pramitha
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2025): Evaluasi-Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/b0r1xt85

Abstract

Teknologi dan pembelajaran jarak jauh kini menjadi aspek penting dalam pendidikan, terutama pasca-pandemi COVID-19. SMK Ma'arif adalah salah satu sekolah kejuruan yang mengintegrasikan pembelajaran jarak jauh dengan nilai-nilai Islami dan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana strategi penerapan pembelajaran jarak jauh di SMK Ma'arif Kota Batu. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan metode wawancara, observasi, dan studi dokumen dari berbagai informan, yaitu kepala sekolah, tim IT, guru, siswa, dan orang tua. Data dianalisis melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan platform pembelajaran yang tepat berperan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran daring. Pemanfaatan media pembelajaran yang memadukan teknologi dengan nilai-nilai Islam untuk membangun karakter siswa. Selain itu, pengembangan keterampilan guru dalam teknologi dan pedagogi Islam diperlukan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif. Strategi pengelolaan kelas yang baik berkontribusi pada terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif meskipun dilakukan secara daring. Dengan demikian, keberhasilan pembelajaran daring sangat bergantung pada sinergi antara pemilihan platform, penggunaan media yang tepat, keterampilan guru, dan strategi pengelolaan kelas yang efektif.
ANALISIS KUALITAS PELAYANAN FRONT OFFICE (STUDI KASUS DI DINAS PENDIDIKAN KOTA BATU) Aninda Tri Safinatun Najah
JMMU: JURNAL MAHASISWA MANAJEMEN DAN UMUM Vol. 2 No. 1 (2025): JMMU: Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Umum
Publisher : LPPM AKADEMI MANAJEMEN ADMINISTRASI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56606/jmmu.v2i1.263

Abstract

This study aims to analyze the quality of front office services at the Department of Education in Batu City by evaluating five main dimensions: reliability, responsiveness, assurance, empathy, and tangibles. The research method employed is a qualitative approach with a case study. The findings indicate that, overall, the quality of front office services at the Department of Education in Batu City is satisfactory. The tangibles dimension, such as cleanliness and facility comfort, and the reliability dimension, including staff consistency in performing tasks according to procedure, were rated positively. Responsiveness is demonstrated by the promptness in handling requests, supported by a facial recognition-based attendance system that enhances work efficiency. The assurance dimension was also positively assessed, showing a sense of security and comfort for the public. However, the empathy aspect still has room for improvement, particularly in providing clearer communication and more detailed information. Overall, this study recommends enhancing efficiency and information clarity to better meet public needs.
Co-Authors Bunga Aprilia Firdausi Devi Pramitha Rafi Jauhari