Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan
Nur, Zulfikar
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KELAS KARAKTER PADA MTS NEGERI 1 MENUJU MADRASAH UNGGULAN Nur, Zulfikar; Ali, Muhammad
EDUCANDUM Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Educandum
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31969/educandum.v9i2.1236

Abstract

Kelas karakter merupakan salah satu bentuk transformasi Pendidikan untukmencapai efektivitas pembelajaran yang berkualitas. Tujuan penelitian adalahuntuk mengeksplorasi manfaat kelas karakter di Madrasah Tsanawiyah Negeri1 Makassar, dan mengetahui langkah-langkah strategis pengembangan kelaskarakter menuju madrasah unggulan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatifdeskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara.Pengembangan kelas karakter pada MTs Negeri 1 Makassar dilakukan dalambeberapa proses tahapan, yaitu tahapan awal penerimaan dan seleksi siswa,penyusunan kurikulum dan penyiapan kelas termasuk media-mediapembelajaran, penetapan metode pembelajaran sesuai kelas karakter, danevaluasi terintegrasi (termasuk evaluasi pengelolaan). Pengembangan kelaskarakter sangat dipengaruhi oleh: kesiapan pengelola madrasah menjalankanprogram pendidikan, kualitas guru (termasuk kompetensi dan kapasitasnya),kesiapan sarana dan prasarana (media pembelajaran, perangkat komputer sertajaringan internet), metode pembelajaran yang relevan, dan pengembangankurikulum. Strategi pengembangan menuju madrasah unggulan yaitu:peningkatan kualitas guru, penyusunan kurikulum komprehensif, penguatanmetode pembelajaran aktif, pemanfaatan teknologi pendidikan, pembinaanbakat dan minat, kerjasama dengan institusi luar, partisipasi orang tua, danpenghargaan atas prestasi.
Co-Authors MUHAMMAD ALI