Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA
Rohman Heryana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN ISLAM DAN KESEHATAN MENTAL: STRATEGI PENGAJARAN YANG BERFOKUS PADA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA Yus, Yus Hermansyah; Anan Baehaqi; Rohman Heryana; Jeane Siti Dwijantie; Yeyen Hartini
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.3439

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kesejahteraan psikologis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran dalam pendidikan Islam yang dapat mendukung kesehatan mental siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, studi ini menganalisis praktik-praktik pengajaran yang diterapkan di sekolah-sekolah Islam dan bagaimana praktik tersebut mempengaruhi kesejahteraan psikologis siswa. Metode Penelitian yang digunakan ialah library research. Data dikumpulkan melalui observasi dan studi dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan yang menekankan nilai-nilai Islam seperti kesabaran, empati, dan saling menghargai dapat memperkuat kesehatan mental siswa. Selain itu, integrasi kegiatan-kegiatan yang membangun keterampilan coping dan pengelolaan stres dalam kurikulum juga terbukti efektif. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan strategi pengajaran yang lebih holistik, yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademik tetapi juga kesejahteraan emosional dan psikologis siswa.
PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS LINGKUNGAN: MEMBANGUN KESADARAN EKOLOGIS MELALUI NILAI-NILAI KEISLAMAN Mubiar Agustin; Rohman Heryana; Imron Heriyanto; Rina Saldiana; Wahab, Abdul
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.3442

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kesadaran ekologis generasi muda. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pendidikan Islam berbasis lingkungan dapat menjadi instrumen efektif dalam membangun kesadaran ekologis melalui integrasi nilai-nilai keislaman. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis kurikulum, metode pengajaran, dan aktivitas sekolah yang berorientasi pada pelestarian lingkungan dalam perspektif Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai keislaman seperti amanah (tanggung jawab), khalifah (kepemimpinan), dan ihsan (kebaikan) dapat diinternalisasikan dalam proses pendidikan untuk menciptakan kesadaran ekologis yang mendalam. Dengan demikian, pendidikan Islam berbasis lingkungan tidak hanya berkontribusi pada pelestarian alam tetapi juga memperkuat keimanan dan ketakwaan peserta didik. Artikel ini menyarankan integrasi lebih lanjut nilai-nilai lingkungan dalam kurikulum pendidikan Islam sebagai upaya strategis untuk menanggulangi krisis lingkungan global.
Co-Authors Abda Abda Abdul Wahab Imron Heriyanto Jeane Siti Dwijantie Mubiar Agustin Rina Saldiana Yeyen Hartini Yus, Yus Hermansyah