Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Amalia, Fadhilah Putri
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Implementasi Pembelajaran Projek Berbasis Kearifan Lokal di SD Amalia, Fadhilah Putri; Choirin Attalina, Syailin Nichla
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 3 (2024): SEPTEMBER (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i3.64873

Abstract

This local wisdom-based project learning at SD Negeri 8 Suwawal will be carried out by class 4, to be introduced to what local wisdom exists because currently many students are not familiar with existing local wisdom due to developments over time. This project activity has been determined with the theme of local wisdom where students will gain the development of the values of the Pancasila dimension through various activities in the project. The purpose of writing this article is to describe how the results of the analysis of local wisdom-based project learning through a mini project will be carried out. The design chosen in this research is qualitative where the data produced through a process of observation, interviews, and triangulation documentation will be analyzed into qualitative descriptives. The results of the research obtained show that mini project activities are carried out simply which require collaboration between students as well as strengthening the design of activities by educators which will show changes in the understanding of local wisdom in that not only knowledge increases but independent and creative attitudes can also be achieved. improved from these activities with the hope that educators will also develop mini projects.
PERAN MODEL PEMBELAJARAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI DALAM MATERI SATUAN BERAT SD Amalia, Fadhilah Putri
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v2i2.7466

Abstract

NHT merupakan suatu model pembelajaran berkelompok yang setiap anggota  kelompoknya bertanggung jawab atas tugas kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dan siswa yang lainnya dalam satu kelompok untuk saling memberi dan saling menerima. Dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana peran model pembelajaran NHT terhadap hasil belajar dan motivasi dalam materi satuan berat SD, metode penelitian ini yaitu studi kepustakaan atau literatur review bisa disebut suatu riset kepustakaan. Hasil belajar mencakup kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik. Yang harus diingat, hasil belajar adalah perubahan perilaku keseluruhan bukan hanya salah satu aspek potensi kemanusian saja. Hasil belajar dipengaruhi banyak faktor karena manusia dalam mencapai hasil belajar tidak hanya menyangkut aktivitas fisik saja. Hakikat dari motivasi belajar merupakan dorongan internal dan eksternal pada anak didik yang sedang belajar untuk merubah tingkah laku.Kata kunci: NHT, Studi Pustaka, Peran
Co-Authors Choirin Attalina, Syailin Nichla