Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini
Laksemi, Anak Agung Ari
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Flipbook Digital Dwibahasa Berbasis Satua Bali Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Kosakata Laksemi, Anak Agung Ari; Kristiantari , Maria Goreti Rini; Bayu , Gede Wira
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol. 9 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppsh.v9i2.101057

Abstract

Rendahnya motivasi belajar dan terbatasnya penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Bali masih menjadi tantangan pada pendidikan dasar, terutama di era digital saat ini. Keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual turut memperlemah keterlibatan siswa dalam memahami bahasa daerah. Penelitian ini bertujuan menciptakan media flipbook digital dwibahasa berbasis satua Bali untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman kosakata. Metode yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE, dengan validasi dari ahli, uji kepraktisan, dan uji efektivitas melalui desain pretest–posttest. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial menggunakan uji MANOVA (Multivariate Analysis of Variance). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh rata-rata skor persentase sebesar 98,67% dari ahli materi dan bahasa, dan 98,4% dari ahli media, yang keduanya termasuk dalam kategori “sangat valid. Rata-rata skor motivasi belajar siswa meningkat dari 56,4 sebelum pembelajaran menjadi 83,6 setelah menggunakan flipbook. Sementara itu, skor pemahaman kosakata meningkat dari 48,2 menjadi 79,5. Flipbook digital memberikan pengaruh yang signifikan terhadap posttest motivasi belajar dan posttest kosakata. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal dan teknologi digital dapat menjadi strategi efektif dalam pembelajaran bahasa Bali. Implikasi dari penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan media berbasis budaya dalam pendidikan dasar, serta mendukung kebijakan pelestarian bahasa daerah di sekolah.
The Role of Teachers in Creating a Child-Friendly School at TK Negeri Pembina Gianyar Bali Briliany, Noviarta; Laksemi, Anak Agung Ari
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini SPECIAL EDITION: ARAKSA I
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v1i1.12783

Abstract

Early childhood education is the first formal education that young children attend. Children’s joyful experiences at this educational stage become crucial because they lay the foundation for a love of learning, a love of education, and lifelong learning. In 2015, the Indonesian Government initiated the program of “Sekolah Ramah Anak” (Children-Friendly School) to serve the right of children to gain knowledge at schools. Teachers possess important roles in Children Friendly Schools. The purpose of this study is to investigate the role of teachers in a Children-Friendly School, TK Negeri Pembina Gianyar - Bali. This research applies the qualitative-descriptive method. The research method used is qualitative, the purpose of this study uses qualitative research so that researchers can describe a that occurs such as the role of teachers in child-friendly schools. The sample in this study was 11 teachers with a minimum teaching experience of 5 years. Data collection techniques in this study used interviews. Data analysis in this study was carried out through the stages of data reduction, data presentation, then conclusions (Miles and Huberman). The result explains that the teachers in TK Negeri Pembina Gianyar - Bali have various roles, such as facilitators, mentors, and motivators. They involve children, school staff, parents, and the community to establish a children-friendly environment.
Co-Authors Bayu , Gede Wira Briliany, Noviarta Kristiantari , Maria Goreti Rini