Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Peran Digitalisasi Sekolah dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan pada Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kabupaten Semarang Novita Sari, Puput; Miyono, Noor
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v4i2.177

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Menjelaskan implementasi digitalisasi sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan pada TK Negeri Pembina Kabupaten Semarang. 2) Menjelaskan peran digitalisasi sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan. 3) Mnejelaskan faktor pendukung dan hambatan digitalisasi sekolah dalam dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan. Desain penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Uji keabsahan penelitian ini menggunakan uji triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data menggunakan collecting data, kondensasi data, penyajian data/verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menujukkan bahwa: 1) implementasi digitaslisasi sekolah pada TK Pembina Kabupaten Semarang masih terbatas pada proses pembelajaran, sekolah telah menyediakan sarana prasarana dan fasilitas yang memadai. 2) Belum semua aspek manajemen mutu pendidikan di TK Pembina Kabupaten Semarang menerapkan digitalisasi dengan baik yang mencakup manajemen kesiswaan, personalia, kurikulum, sarana/material, anggaran, ketata laksanaan, humas dan komunikasi pendidikan, sehingga penerapan digitalisasi sekolah masih belum meningkatkan manajemen mutu pendidikan secara keseluruhan. 2) Faktor pendukungnya adalah sarana prasarana atau fasilitas sekolah cukup memadai dan semangat motivasi guru untuk menerapkan digitaliasi sekolah tinggi. Adapun faktor penghambat mencakup kemaunan SDM untuk belajar kurang, perkembangan teknologi yang terlalu cepat menuntut semua pihak mampu berinovatif, kurangnya pelatihan digital bagi para guru dan tidak memiliki tenaga pendidik di bidang IT. Dalam hal ini sekolah harus bisa konsisten untuk menjaga kualitas dan mutu pendidikan, bahkan diperlukan adanya pengembangan pemanfaatan digitalisasi yang lebih baik pada semua aspek manajemen sekolah.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru TK Se-Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang Novita Sari, Puput
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : PGRI Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v5i2.262

Abstract

The aims of this research are (1) to determine the magnitude of the influence of the school principal's transformational leadership style on the work discipline of kindergarten teachers, (2) to determine the magnitude of the influence of the school organizational climate on the work discipline of kindergarten teachers, (3) to determine the magnitude of the influence of the school principal's transformational leadership style and the school organizational climate together on the work discipline of kindergarten teachers in West Ungaran District, Semarang Regency. The research used a quantitative approach, from a population of 153 school principals and kindergarten teachers in East Ungaran District, Semarang Regency, a sample of 110 respondents was selected using proportional random sampling techniques. The data analysis used was descriptive analysis, classical assumption testing and regression testing using SPSS for Windows Release 26. The results of the research (1) there is a positive influence of the principal's transformational leadership style on teacher work discipline with a contribution of 0.672 or 67.2%, (2) there is a positive influence of organizational climate on work discipline with a contribution of 0.585 or 58.5%, (3) ) there is a positive influence of the principal's transformational leadership style and the school's organizational climate together on teacher work discipline with a contribution of 0.703 or 70.3%.
Hubungan Kualitas Pelayanan Kesehatan dengan Kepuasan Pasien di Puskesmas Banyumulek Kecamatan Kediri Kabupaten Lombok Barat Marvia, Eva; Novita Sari, Puput; Wijaya, Alwan
PrimA: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Vol. 11 No. 2 (2025): PrimA: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan
Publisher : LPPM STIKES Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47506/704vhg25

Abstract

Pendahuluan: Data kunjungan Puskesmas Banyumulek menunjukkan adanya penurunan kualitas pelayanan dan tingkat kepuasan pasien selama beberapa tahun terakhir, yang dapat memengaruhi loyalitas dan kepercayaan pasien terhadap layanan. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kualitas pelayanan kesehatan dengan kepuasan pasien di Puskesmas Banyumulek. Metode: desain kuantitatif dengan pendekatan korelasional dan rancangan cross sectional. Sampel 96  responden, teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner berbasis lima dimensi SERVQUAL (tangible, reliability, responsiveness, assurance, empathy) dan kuesioner kepuasan pasien. Uji analisa menggunakan uji Spearman Rank dengan bantuan SPSS versi 29. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan pada kualitas pelayanan, dimensi tertinggi yaitu assurance 93%. Pada kepuasan pasien, indikator tertinggi kesesuaian dengan harapan 88%. Uji statistik Spearman Rank nilai p < 0,001 (p < 0,05). Kesimpulan: Ada hubungan signifikan antara kualitas pelayanan  kesehatan  dengan  kepuasan  pasien  di  Puskesmas Banyumulek. Semakin baik kualitas pelayanan kesehatan yang diberikan, maka tingkat kepuasan pasien juga akan meningkat.