Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA)
Pahmi, Maruan
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menerapkan Metode Diskusi Dan Problem Solving Bagi Siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil Tahun Ajaran 2023/2024 Pahmi, Maruan
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 4 Nomor 1 Februari 2024
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jpspr.v4i1.1712

Abstract

Penelitian ini berjudul ‘Penerapan metode diskusi dan problem solving sebagai upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil’. Siswa Kelas V SD berada pada tahapan operasional formal, sehingga pada pembelajaran guru diharapkan untuk menitikberatkan pada strategi pembelajaran dengan penggunaan pendekatan ataupun metode yang sesuai dengan materi untuk dapat mengembangkan daya fikir siswa dan membawa siswa aktif dalam pembelajaran. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dengan dua siklus. Pada siklus I yang pelaksanaannya dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, cerita dan tanya jawab membawa siswa menjadi pasif dalam pembelajaran, dimana pembelajaran didominasi oleh guru. Rata-rata kelas pada siklus I adalah 70,1 dimana dari 24 orang siswa hanya 11 yang berhasil mencapai KKM. Sedangkan pada siklus II pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode diskusi dan problem solving. Siswa menjadi lebih aktif dengan penerapan metode ini, yang diikuti dengan meningkatnya hasil belajar siswa yang seluruhnya telah mampu mencapai nilai KKM dengan rata-rata kelas 80,9. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode diskusi dan problem solving dapat menciptakan pembelajaran aktif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Demonstrasi Pokok Bahasan Mempraktikkan Shalat Fardhu Pada Siswa Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 2 April 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lokasi penelitian ini dilaksanakan di UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil dengan jumlah siswa 32 orang. Yang terdiri dari 16 laki-laki dan 16 perempuan. Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam materi Mempraktikkan Shalat Fardhu dengan menggunakan metode Demonstrasi. Berdasarkan hasil belajar dari siklus I,diperoleh nilai rata-rata nilai 73,00 meningkat menjadi 83,43 pada siklus II. Ketuntasan belajar individu dan klasikal,pada siklus I sebesar 69 % dan menjadi 81 % setelah siklus II. Dengan demikian pembelajaran pada penelitian ini dapat dikatakan telah tuntas. Berdasarkan hasil penelitian, maka yang menjadi kesimpulan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah “Terdapat Peningkatan Hasil Belajar Agama Melalui Metode Demonstrasi Di Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil ”.
Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil Tahun Pelajaran 2021/2022 Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 4 Oktober 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan upaya peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran materi Mengenal Kitab-Kitab Allah dengan media pembelajaran di kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil tahun pelajaran 2021/2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil berjumlah 28 orang yang terdiri dari 18 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Dari tes awal diperoleh data hanya sebesar 14,28% dari 28 orang siswa dan hanya ada 4 orang siswa yang mencapai ketuntasan dalam bahasan materi Mengenal Kitab-Kitab Allah. Selanjutnya dilaksanakan tes pada siklus pertama dan diperoleh data sebesar 64,28% dengan tingkat keberhasilan yaitu sebanyak 18 orang siswa (50%) yang berhasil dalam siklus I. Kemudian dilaksanakan tes pada siklus 2 dan diperoleh data sebesar 89,28% dengan tingkat keberhasilan yaitu sebanyak 25 orang siswa peningkatan (25%) yang berhasil dalam melaksanakan pos tes siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran materi Mengenal Kitab-Kitab Allah di Kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil Tahun Pelajaran 2021/2022
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menerapkan Model Pengajaran Kolaborasi Pada Siswa VII MTsS Simpang Kanan Kabupaten Aceh Singkil Tahun Pelajaran 2022/2023 Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 4 No 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desain penelitian ini menggunakan modifikasi penelitin tindakan kelas dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah Siswa VII MTsS Simpang Kanan Kabupaten Aceh Singkil Yang berjumlah 33 siswa. Objek penelitian adalah meningkatkan prestasi belajar pendidikan agama islam dengan menerapkan model pengajaran kolaborasi pada siswa VII MTsS Simpang Kanan Kabupaten Aceh Singkil tahun pelajaran 2022/2023 . Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Model pengajaran kolaborasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI. 2. Pembelajaran model Kolaborasi memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I (68,18%), siklus II (79,01%), siklus III (86,36%). 3. Model pengajaran kolaborasi dapat menjadikan siswa merasa dirinya mendapat perhatian dan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, gagasan, ide dan pertanyaan. 4. Siswa dapat bekerja secara mandiri maupun kelompok, serta mampu mempertanggungjawabkan segala tugas individu maupun kelompok. 5. Penerapan pembelajaran model Kolaborasi mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Explicit Instruction Pokok Bahasan Mengenal Sifat Wajib Allah Pada Siswa Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 4 No 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lokasi penelitian ini dilaksanakan di UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil.Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil T.P. 2022/2023 dengan jumlah siswa 27 orang. Yang terdiri dari 17 laki-laki dan 10 perempuan. Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam materi Mengenal sifat wajib Allah dengan menggunakan metode Explicit Instruction. Berdasarkan hasil belajar dari siklus I,diperoleh nilai rata-rata nilai 62,96 meningkat menjadi 87,96 pada siklus II. Ketuntasan belajar individu dan klasikal,pada siklus I sebesar 63 % dan menjadi 88 % setelah siklus II. Dengan demikian pembelajaran pada penelitian ini dapat dikatakan telah tuntas. Berdasarkan hasil penelitian, maka yang menjadi kesimpulan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah “Terdapat Peningkatan Hasil Belajar Agama Melalui Metode Explicit Instruction Di Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil T.P. 2022/2023”
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Menerapkan Metode Diskusi Dan Problem Solving Bagi Siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil Tahun Ajaran 2023/2024 Pahmi, Maruan
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 4 Nomor 1 Februari 2024
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jpspr.v4i1.1712

Abstract

Penelitian ini berjudul ‘Penerapan metode diskusi dan problem solving sebagai upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil’. Siswa Kelas V SD berada pada tahapan operasional formal, sehingga pada pembelajaran guru diharapkan untuk menitikberatkan pada strategi pembelajaran dengan penggunaan pendekatan ataupun metode yang sesuai dengan materi untuk dapat mengembangkan daya fikir siswa dan membawa siswa aktif dalam pembelajaran. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dengan dua siklus. Pada siklus I yang pelaksanaannya dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, cerita dan tanya jawab membawa siswa menjadi pasif dalam pembelajaran, dimana pembelajaran didominasi oleh guru. Rata-rata kelas pada siklus I adalah 70,1 dimana dari 24 orang siswa hanya 11 yang berhasil mencapai KKM. Sedangkan pada siklus II pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode diskusi dan problem solving. Siswa menjadi lebih aktif dengan penerapan metode ini, yang diikuti dengan meningkatnya hasil belajar siswa yang seluruhnya telah mampu mencapai nilai KKM dengan rata-rata kelas 80,9. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode diskusi dan problem solving dapat menciptakan pembelajaran aktif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa Kelas V SD IT Fitrah Mandiri Kabupaten Aceh Singkil.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Demonstrasi Pokok Bahasan Mempraktikkan Shalat Fardhu Pada Siswa Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 2 April 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lokasi penelitian ini dilaksanakan di UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil dengan jumlah siswa 32 orang. Yang terdiri dari 16 laki-laki dan 16 perempuan. Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam materi Mempraktikkan Shalat Fardhu dengan menggunakan metode Demonstrasi. Berdasarkan hasil belajar dari siklus I,diperoleh nilai rata-rata nilai 73,00 meningkat menjadi 83,43 pada siklus II. Ketuntasan belajar individu dan klasikal,pada siklus I sebesar 69 % dan menjadi 81 % setelah siklus II. Dengan demikian pembelajaran pada penelitian ini dapat dikatakan telah tuntas. Berdasarkan hasil penelitian, maka yang menjadi kesimpulan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah “Terdapat Peningkatan Hasil Belajar Agama Melalui Metode Demonstrasi Di Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil ”.
Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil Tahun Pelajaran 2021/2022 Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 4 Oktober 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan upaya peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran materi Mengenal Kitab-Kitab Allah dengan media pembelajaran di kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil tahun pelajaran 2021/2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil berjumlah 28 orang yang terdiri dari 18 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Dari tes awal diperoleh data hanya sebesar 14,28% dari 28 orang siswa dan hanya ada 4 orang siswa yang mencapai ketuntasan dalam bahasan materi Mengenal Kitab-Kitab Allah. Selanjutnya dilaksanakan tes pada siklus pertama dan diperoleh data sebesar 64,28% dengan tingkat keberhasilan yaitu sebanyak 18 orang siswa (50%) yang berhasil dalam siklus I. Kemudian dilaksanakan tes pada siklus 2 dan diperoleh data sebesar 89,28% dengan tingkat keberhasilan yaitu sebanyak 25 orang siswa peningkatan (25%) yang berhasil dalam melaksanakan pos tes siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran materi Mengenal Kitab-Kitab Allah di Kelas V SD Swasta Muhammadiyah Tulaan Aceh Singkil Tahun Pelajaran 2021/2022
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menerapkan Model Pengajaran Kolaborasi Pada Siswa VII MTsS Simpang Kanan Kabupaten Aceh Singkil Tahun Pelajaran 2022/2023 Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 4 No 1 Januari 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desain penelitian ini menggunakan modifikasi penelitin tindakan kelas dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah Siswa VII MTsS Simpang Kanan Kabupaten Aceh Singkil Yang berjumlah 33 siswa. Objek penelitian adalah meningkatkan prestasi belajar pendidikan agama islam dengan menerapkan model pengajaran kolaborasi pada siswa VII MTsS Simpang Kanan Kabupaten Aceh Singkil tahun pelajaran 2022/2023 . Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Model pengajaran kolaborasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI. 2. Pembelajaran model Kolaborasi memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I (68,18%), siklus II (79,01%), siklus III (86,36%). 3. Model pengajaran kolaborasi dapat menjadikan siswa merasa dirinya mendapat perhatian dan kesempatan untuk menyampaikan pendapat, gagasan, ide dan pertanyaan. 4. Siswa dapat bekerja secara mandiri maupun kelompok, serta mampu mempertanggungjawabkan segala tugas individu maupun kelompok. 5. Penerapan pembelajaran model Kolaborasi mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Explicit Instruction Pokok Bahasan Mengenal Sifat Wajib Allah Pada Siswa Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil Pahmi, Maruan
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 4 No 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lokasi penelitian ini dilaksanakan di UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil.Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil T.P. 2022/2023 dengan jumlah siswa 27 orang. Yang terdiri dari 17 laki-laki dan 10 perempuan. Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam materi Mengenal sifat wajib Allah dengan menggunakan metode Explicit Instruction. Berdasarkan hasil belajar dari siklus I,diperoleh nilai rata-rata nilai 62,96 meningkat menjadi 87,96 pada siklus II. Ketuntasan belajar individu dan klasikal,pada siklus I sebesar 63 % dan menjadi 88 % setelah siklus II. Dengan demikian pembelajaran pada penelitian ini dapat dikatakan telah tuntas. Berdasarkan hasil penelitian, maka yang menjadi kesimpulan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah “Terdapat Peningkatan Hasil Belajar Agama Melalui Metode Explicit Instruction Di Kelas III UPTD SPF SD Negeri 1 Gunung Lagan Kabupaten Aceh Singkil T.P. 2022/2023”
Co-Authors