Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

A CONTRASTIVE ANALYSIS OF ADJECTIVE CLAUSE ON SPIDERMAN HOME COMING Munthe, Eka Ria Oktavia Ginting; Marbun, Nova; Torong, Silvia; Sitanggang, Anita
JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS Vol. 1 No. 4 (2022): AUGUST
Publisher : Transpublika Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55047/jhssb.v1i4.269

Abstract

This research focuses on the contrastive analysis of adjective clauses found in the Spiderman Homecoming movie. The research design used is a qualitative design. The researcher conducted this research descriptively, which explained the research by making a table and a few sentences to explain it. The data is taken from the Spiderman Homecoming movie. Researchers search and find data from various websites to obtain data by reading and searching for materials in journals, e-books, and related articles. The researcher discusses everything related to the adjective clause, which is the main purpose of this research. The sentences or scripts are taken and analyzed through an adjective clause. The results of the researcher's analysis found 2 types of adjective clauses, namely, adjective clause defining and adjective clause modifying. In the Spiderman: Homecoming film script, there are 25 adjective clause defining sentences and 14 adjective modifying sentences.
The Effect of Picture Series on Students Writing Ability in Narrative Text at Grade VIII of SMP Negeri 10 Pematang Siantar Marbun, Nova; Sinaga, Asima Rohana; Purba, Christian Neni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9333

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh rangkaian gambar terhadap kemampuan menulis teks narasi siswa di kelas VIII Smp Negeri 10 Pematang Siantar. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 5%, nilai t hitung (t hitung) melebihi nilai t kritis (t tabel), dengan perbandingan masing-masing sebesar 2,62 dan 1,671. Hal ini jelas menunjukkan bahwa skor t melebihi nilai t kritis yang diperoleh dari tabel, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Pada dasarnya, hal ini menyiratkan bahwa penggunaan rangkaian gambar sebagai alat pembelajaran mempunyai dampak besar terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas delapan. Selain itu, penggabungan rangkaian gambar dalam penulisan teks narasi mendorong peningkatan keterlibatan, kreativitas, produktivitas, dan inovasi siswa, sekaligus menumbuhkan rasa tanggung jawab yang lebih besar. Ini memfasilitasi pembangkitan dan pengembangan ide, penyempurnaan struktur kalimat, pemilihan kosakata yang sesuai, dan pengorganisasian struktur teks yang tepat agar selaras dengan cerita. Lebih lanjut, pendekatan ini mengarah pada peningkatan motivasi dan sikap siswa terhadap pelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam konteks menulis teks narasi. Siswa menunjukkan minat yang lebih besar untuk mengikuti pembelajaran dan memanfaatkan media ini. Mereka terlibat aktif dalam berbagai kegiatan sepanjang pembelajaran, menunjukkan kesediaan mereka untuk bertanya dan mengungkapkan ide-ide unik. Antusiasme dan kemauan untuk menulis dan menyelesaikan tugas secara keseluruhan meningkat secara signifikan. Penggunaan rangkaian gambar sebagai alat pengajaran yang menarik berfungsi untuk meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam mengikuti kelas menulis.