Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Wulansari, Egi
STKIP PGRI Sumatera Barat
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA FISIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 6 PADANG Wulansari, Egi
Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1056.078 KB) | DOI: 10.22202/jrfes.2016.v2i2.2442

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya ketelitian dan tanggung jawab siswa dalam mengerjakan tugas serta rendahnya pemahaman konsep IPA Fisika siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 6 Padang. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment, dengan desain penelitian posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 6 Padangyang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling,   penentuan   kelas   sampel   dilakukan   secara   acak.  Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa kelas sampel terdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen. Hasil uji hipotesis diperoleh dengan menggunakan uji   satu pihak diperoleh     t hitung        =  1,94 dan     t tabel      =  1,67. Data yang diperoleh t hitung           > t tabel            =  1,94 >  1,67 maka hipotesis diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep IPA Fisika siswa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih baik dari pada pemahaman konsep IPA Fisika  siswa  dengan  menerapkan  pembelajaran  konvensional  siswa  kelas  VII SMP Muhammadiyah 6 Padang.Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Number Heads Together (NHT), Pemahaman Pembelajaran Fisika
Co-Authors