Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan
Rohatul Fikriyah Safira
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review: Pembelajaran Volume Kubus di Sekolah Dasar Rohatul Fikriyah Safira; Putri Aini, Rabeca; Marzan Shaffiyah, Sekar
Papanda Journal of Mathematics and Science Research Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3 Nomor 1 Maret 2024
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjmsr.v3i1.532

Abstract

In learning Mathematics in Elementary Schools there is material about the volume of a cube. The volume of the cube is a material discussion that aims to determine the amount of space occupied by substances, such as solids, liquids, and gases. This study uses the concept of a literature review with a Systematic Literature Review (SLR) technique. This collection technique is carried out by reviewing all articles related to the volume of cube space in the 2017-2021 time span. The articles used in this study were 30 journal articles obtained from Google Scholar and Garuda. Based on research with data analysis that has been done the learning model that is widely applied in learning the volume of the cube is the Contextual Approach Learning Model, Discovery Learning, Guided Inquiry, and Realistic Mathematics Education (RME) and the most widely used learning media is the Unit Cube Teaching Aid. By studying the volume of building materials, it can improve the learning outcomes of elementary school students
KERAGAMAN PERANGKAT LUNAK MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR Rohatul Fikriyah Safira; Nahdi, Dede Salim
MADINASIKA Vol 5 No 2 (2024): MADINASIKA-APRIL
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v5i2.7812

Abstract

Media belajar IPA sekolah dasar yang masih monoton dan di bawah standar memberikan dampak pada belum efektifnya terhadap pembelajaran. Keberagaman media sangat menunjang untuk keberlangsungan proses pembelajaran, salah satunya penggunaan multimedia interaktif berbasis digital. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan mengenai multimedia interaktif berbasis digital pembelajaran IPA di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literatur Review. Langkah penelitian meliputi mencari, menelaah, mengevaluasi, menginterpretasi, meringkas, dan menyimpulkan artikel yang relevan terkait pengetahuan yang dibahas. Penelusuran artikel diperoleh dari Google Scholar, Eric Journal, dan Scopus. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat beragam perangkat lunak yang dapat membantu mengembangkan multimedia interaktif antara lain Adobe Animate, Adobe Flash Professional, Articulate Storyline, Augmented Reality, Construct 2, Lectora Inspire, PowerPoint, iSpring Suite, Smart Apps Creator, dan Unity. Karakteristik dari multimedia interaktif adalah memiliki sifat interaktif yang difasilitasi dengan animasi, adanya keterlibatan siswa untuk aktif, praktis, dan fleksibel. Melalui penggunaan multimedia interaktif dapat memberikan dampak positif pada peningkatan aktivitas belajar, motivasi belajar, pemahaman konsep, berpikir kritis, literasi sains, hasil belajar, dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA.
Co-Authors Dede Salim Nahdi Marzan Shaffiyah, Sekar Putri Aini, Rabeca