Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia
Damanik, Yusmita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Internalisasi Nilai-nilai Karakter Kebangsaan Melalui Literasi Budaya dan Kewarganegaraan di Sekolah Damanik, Yusmita
Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/paidea.v2i2.999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan upaya untuk menginternalisasi nilai-nilai karakter kebangsaan melalui literasi budaya dan kewarganegaraan di sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Untuk mendapatkan data yang signifikan peneliti menggunakan teknik wawancara terhadap informasi penelitian ataupu narasumber yang sedang dilaksanakan. Teknik yang digunakan oleh peneliti untuk melakukan analisis data penelitian berupa data, penyajian data serta penarikan kesimpulan terhadap teknik yang sudah direncanakan oleh peneliti. Hasil penelitian yaitu pertama, Literasi budaya dan kewargaan yang dilakukan dengan baik maka sekolah dapat mendesain kurikulum formal yang terkait dengan kegiatan pembelajaran di ruang kelas, serta mengadakan ekstra-kurikuler karena dengan adanya kurikulum resmi dari sekolah maka peserta didik dapat memahami tentang literasi budaya dan kewarganegaraan yang ada di indonesia saat ini. Kedua, bahwa peran siswa dalam rangka penguatan kegiatan literasi budaya dan kewargaan yaitu menumbuhkan kegiatan minat baca dan partisipasi siswa dalam mengunjungi perpustakaan selain siswa menumbuhkan minat baca dan menanamkan nilai-nilai karakter yang di bentuk oleh pihak sekolah.
Implementasi Metode Pembelajaran Inkuiri terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Damanik, Yusmita
Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): November
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/melior.v2i2.996

Abstract

Tujuan penelitian ini berfokus pada upaya untuk mengamati pengaruh metode pembelajaran inkuiri pada prestasi belajar peserta didik. Lokus penelitian berada di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Aek Kuo. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, catatan lapangan, dokumen pribadi, catatan dan dokumen resmi lainnya. Tahapan analisis data meliputi tiga alur kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian yaitu pertama, upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pelajaran pendidikan kewarganegaraan maka peneliti memilih dengan mengembangkan keterampilan berpikir dan keterampilan memecahkan masalah. Hal ini menjadikan peserta menjadi pelajar yang mandiri dan dapat merangsang peserta didik untuk belajar lebih efisien dan efektif. peserta didik tersebut. Kedua, pelajaran pendidikan kewarganegaraan menjadi lebih mudah karena konsep-konsep pendidikan kewarganegaraan tidak langsung diberikan oleh guru kepada peserta didik, tetapi guru berperan sebagai motivator, fasilitator yang memberikan sejumlah bantuan dan pengaruh kepada peserta didik agar selalu aktif dan menemukan sendiri pemecahan masalahnya.
Co-Authors