Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Silaen, Alexsandro
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Paradigma Sosial Pembelajaran Pasca Pandemi Bagi Peserta Didik di Sekolah Silaen, Alexsandro
Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2021): Juli
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/pedagogi.v1i2.412

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hal ihwal tentang paradigma sosial pembelajaran yang berdampak bagi peserta didik di kelas. Pembelajaran mengalami perubahan gaya belajar, metode pembelajaran, dan perilaku peserta didik dan guru. Metode penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan menjadikan situasi pasca pandemi Covid-19 sebagai pusat kajian yang dilihat dari paradigma berpikir. Analisis penelitian menggunakan sudut pandang pemikiran Thomas Kuhn dengan menempatkannya pembelajaran yang lebih adaptif pada situasi yang cepat berubah. Hasil penelitian menemukan bahwa pola interaksi berubah yang berdampak bagi warga negara yang juga harus memaksakan diri untuk bisa beradaptasi. Dalam ruang lingkup pendidikan, diadakannya pembelajaran daring atau jarak jauh sehingga peserta didik tidak bisa berinteraksi secara langsung. Hal ini menjadikan semua interaksi yang biasa berlangsung di luar jaringan malah menjadi dalam jaringan alias online. Tidak hanya interaksi di kalangan peserta didik, namun juga interaksi antar warga negara seperti tetangga, lingkungan rumah dan lain-lain. Secara tidak langsung, hal tersebut merubah pola interaksi antara warga negara sebagai perubahan yang signifikan.
Co-Authors