Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Dinanty, Putri Dinanty
Unknown Affiliation
Humanities Health Professions Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Problematika kepala sekolah mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar Dinanty, Putri Dinanty
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 9, No 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/084219011

Abstract

Kepala sekolah mulai merasakan dampak dari perubahan dalam proses implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah. Dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka ini, menjadi problematika kepala sekolah dalam mengimplementasikannya di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis masalah yang dihadapi oleh kepala sekolah saat menerapkan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Naturalistik Inquiry dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui proses wawancara dan observasi. Pengolahan data mencakup reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki problematika dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka ini seperti, kesiapan sumber daya, kesiapan para guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, keterlibatan peran orangtua siswa serta kebijakan dan koordinasi dina pendidikan
Problematika kepala sekolah mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar Dinanty, Putri Dinanty
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/084219011

Abstract

Kepala sekolah mulai merasakan dampak dari perubahan dalam proses implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah. Dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka ini, menjadi problematika kepala sekolah dalam mengimplementasikannya di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis masalah yang dihadapi oleh kepala sekolah saat menerapkan kurikulum merdeka belajar di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Naturalistik Inquiry dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui proses wawancara dan observasi. Pengolahan data mencakup reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki problematika dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka ini seperti, kesiapan sumber daya, kesiapan para guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, keterlibatan peran orangtua siswa serta kebijakan dan koordinasi dina pendidikan
Co-Authors