Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Asimilasi Pendidikan Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah
Umami, Muhammad Rizal
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN DI SMAN 2 MATARAM Umami, Muhammad Rizal; Eka, Eka; Hasinah, Hasinah
JURNAL ASIMILASI PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Asimilasi Pendidikan, Oktober 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) ARROSYIDIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61924/jasmin.v1i2.20

Abstract

The aim of this study was to improve student activity and learning outcomes on colligative properties of solutions material at public senior High school 3 Bengkulu. This research is a classroom action research (CAR) which consists of three cycles. This research was conducted in class XII MIPA 2 public senior High school 2 Mataram. The instruments that used were observation instruments and cognitive tests. Based on the results of observations from cycle I, cycle II, and cycle III, there is an increase in the percentage of student activity and completeness of learning outcomes. The percentage of student activeness respectively was 32.37%, 55.25%, and 84.76%. Meanwhile, the percentage of student learning outcomes was 17%, 31.4% and 82.8%. The results showed that the application of the Discovery learning model succeeded in increasing student activity and learning outcomes. This can be seen from the percentage of activeness and completeness of learning outcomes that have increased by more than 75%.
Pengembangan LKPD Mengunakan Interaltif Menggunakan Canva Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Sekolah Dasar Umami, Muhammad Rizal
Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 5 No 3 (2025): Volume 5, Nomor 3, September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jtpdm.v5i3.2011

Abstract

Kreativitas belajar siswa sekolah dasar sering terhambat oleh media pembelajaran yang monoton, seperti Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) konvensional yang statis dan kurang bervariasi. Untuk mengatasi tantangan ini, inovasi media pembelajaran menjadi sangat penting. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada pengembangan LKPD interaktif berbasis Canva. Pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, melibatkan siswa sekolah dasar sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes kreativitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD interaktif Canva ini sangat valid, praktis, dan efektif. Dengan fitur-fitur seperti drag-and-drop, tautan eksternal, dan ruang kolaborasi, LKPD ini memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan materi dan mengekspresikan ide-ide visual mereka. Uji coba juga membuktikan adanya peningkatan signifikan dalam kreativitas belajar siswa, ditandai dengan antusiasme tinggi, partisipasi aktif, serta kemampuan mereka menghasilkan ide-ide yang orisinal dan beragam.
Co-Authors Eka, Eka Hasinah, Hasinah