Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Efektifitas Program Fasta (Fashlun Talenta) Dalam Menentukan Minat Bakat Santri Baru Pada Kelas Unggulan Di Mts Madrasatul Qur’an Tebuireng Jombang Diana Kholidah; Rofiatul Hosna
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 1 No. 6 (2024): NJMS - Januari 2024
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa efektifitas program FASTA (FashlunTalenta) di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an  Tebuireng Jombang. Pada proses pelaksanaan kegiatan program Fasta tersebut, berupa program pelatihan dan pengembangan kemampuan individu calon peserta didik sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat pada calon santri. Sasaran objek kegiatan tersebu khusus pada siswa kelas 6 SD (Sekolah Dasar) atau kelas 6 MI (Madrasah Ibtida’iyah) yang ingin belajar dan menghafal sekaligus memperdalam ilmu agama Islam di MTs Madrasatul Qur’an. Dengan memperkenalkan beberapa pengetahuan umum, dan pengetahuan khusus (muatan lokal). Diharapkan dengan adanya bimbingan tersebut calon santri dapat mempersiapkan diri dengan mempelajari materi-materi dasar yang akan diujikan saat akan masuk ke MTs.  Kegiatan FASTA ini diharapkan, calon santri maupun wali santri mengetahui kemampuan minat dan bakat anak. Kegiatan program Fasta ini, merupakan proses persiapan pengenalan secara global yang menitik beratkan pada kegiatan pendampingan pelatihan dan pengembangan kemampuan individu. Setiap peserta didik sesuai dengan kemampuan bakat dan minat masing-masing. Adapun pelaksanaan penjaringan Fasta dimulai pertengan bulan November sampai pertengahan Desember. Dan pelaksanaan pembukaan Fasta setiap calon santri bisa mengkases melalui zoom atau youtube (official MTs Madrasatul Qur’an). Keunggulan keberhasilan program ini dalam melakukan penjaringan untuk mengetahui sejauh mana wawasan dan pengetahun siswa, serta kecendrungan minat dan kelebihan yang sudah melekat pada siswa sejak dini. Dimana pada dasarnya masing-masing anak itu terlahir mempunyai pasti kemampuan dan bakat, namun sayang tidak semua orang tua faham terutama pada kemampuan kecendrungan anak itu kemana. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Berikut adalah tiga kelas dalam program pelatihan dan pengembangan ; pertama, Kelas tahfidh. Kedua, Kelas sains dan Ketiga Kelas Literasi.
MODALITAS DALAM TEKS PIDATO ELECTION SPEECH : ANALISIS DENGAN PENDEKETAN MODALITAS MENURUT CHRISTINE CHAYTOR (2010) Marsanda Helena; Diana Kholidah; Muhammad Rega Andrian Sheva
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i7.677

Abstract

Pada tanggal 5 Januari 2024, Presiden Joe Biden menyampaikan pidato yang signifikan untuk memperingati tiga tahun serangan terhadap Capitol pada 6 Januari 2021. Pidato ini menyoroti ancaman berkelanjutan terhadap demokrasi Amerika dan mengkritik mantan Presiden Donald Trump atas tindakannya yang dianggap mengutamakan kepentingan pribadi daripada kesejahteraan bangsa. Biden menekankan pentingnya pemilihan presiden 2024 sebagai momen kritis bagi masa depan demokrasi Amerika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis retorika dan dampak pidato Biden dalam konteks politik saat ini, termasuk bagaimana pidato tersebut mempengaruhi persepsi publik dan dinamika politik menjelang pemilihan presiden 2024. Melalui analisis kualitatif terhadap teks pidato dan reaksi media, studi ini menyimpulkan bahwa pidato Biden berhasil menegaskan komitmennya terhadap nilai-nilai demokrasi dan memperkuat posisinya sebagai pemimpin yang berusaha untuk menyatukan bangsa dalam menghadapi ancaman internal.