Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat (M-PKM)
Mustofa, Farhan
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Nursing

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
LESSON STUDY LEARNING COMMUNITY MELALUI MODEL TRANSCRIPT BASED LEARNING ANALYSIS (TBLA) DALAM PEMBELAJARAN MAHASISWA S-1 PENDIDIKAN BIOLOGI Qomariyah, Siti; Rouf, Aunur; Mustofa, Farhan
Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 03 (2023): Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, November 2023
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58471/pkm.v2i03.2182

Abstract

Lesson Study Learning Community (LS-LC) melalui model Transcript Based Learning Analysis (TBLA) adalah suatu pendekatan pengembangan yang menggunakan teknik pengamatan dan analisis transkrip sebagai alat evaluasi dan perbaikan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas Lesson Study dengan menggunakan model Transcript Based Learning Analysis(TBLA) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada mahasiswa S-1 Pendidikan Biologi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah diskriptif kualitatif dengan subjek Mahasiswa S-1 Pendidikan Biologi kelas 22D-b di ITSNU Pasuruan dengan model (TBLA) yang digunakan untuk mengukur kualitas pembelajaran. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lesson Studydengan menggunakan model (TBLA) efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada mahasiswa S-1 Pendidikan Biologi. Model (TBLA) juga membantu para calon guru biologi dalam mengembangkan kemampuan mereka dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, serta membantu dalam mengembangkan kemampuan kolaborasi dan refleksi. Penelitian lanjutan dengan subjek penelitian yang lebih banyak dan menggunakan desain metode penelitian yang lebih kuat dapat dilakukan untuk mengembangkan Lesson Study dengan menggunakan model TBLA sebagai alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pada mahasiswa S-1 Pendidikan Biologi.
Co-Authors Rouf, Aunur Siti Qomariyah