Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Rahmah, Amelia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Visual Communication: Optimasi Menumbuhkan Animo Zoomer Belajar Desain Grafis dengan Realisasi Pembuatan Stempel Zuhri, Al; M, Deddy Satria; Rahmah, Amelia; Zulfitriani, Zulfitriani; Andila, Fani; Ema, Ema; Putri Ananda, Hijrah; Muparrizki Kaloko, Aziz; Amin, Arifil; Husni, Fauzul; Mursyidin, Mursyidin
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Vol 6, No 1 (2024): Januari-Juni
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/baktiku.v6i1.9282

Abstract

Desain grafis merupakan sarana untuk berkomunikasi melalui visual dalam wujud dua dimensi atapun tiga dimensi yang melibatkan prinsip-prinsip estetika. Untuk membuat karya desain bisa menggunakan Photoshop yang merupakan salah satu software yang sering digunakan desainer grafis. Penggunaan software ini sangat positif karena dapat memfasilitasi desainer menghasilkan mahakarya desain grafis buah dari pemikirannya sendiri. Photoshop tidak hanya bisa digunakan untuk pembuatan stempel, tetapi juga poster, spanduk, logo, dan jenis desain grafis lainnya. Pengabdian di sini dilakukan mengusung metode pendidikan dan pelatihan dengan instrumen ukur keberhasilannya adalah pre-test dan post-test. Sementara tahapan yang ditempuh mengikuti rentetan POAC Terry dengan mengadopsi ATM sebagai tekniknya. Adapun tujuan yang diharapkan adalah dapat mengetahui dan membekali pemahaman serta keahlian Zoomer di SMA Muhammadiyah 6 Meulaboh dalam penguasaan software Photoshop guna menghasilkan produk desain grafis. Temuan dan hasil evaluasi yang tim peroleh selama pelaksanaan menunjukkan bahwa Zoomer di sekolah tersebut memiliki ketertarikan terhadap desain grafis dengan menunjukkan antutiasme dalam mendengarkan materi yang dipaparkan dan dipraktikkan. Namun juga didapati sebagian Zoomer kurang aktif saat diskusi dan beberapa mengalami kebingungan karena belum pernah adanya sosialisasi dan pelatihan desain grafis yang dilakukan sebelumnya. Oleh karenanya, tim merekomendasi agar instens memberikan pendidikan dan pelatihan kepada mereka agar pengetahuan dan keterampilannya tumbuh.
Sosialisasi Pengendalian Emosi Berbasis Islam: Mengatasi Marah pada Siswa SMAN X Banjarmasin Aminah; Wardah, Ani; Auliah, Nurul; Sapitri, Laura; Sa’adah, Dewi; Rahmah, Amelia
JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/adc.v4i1.1490

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengendalikan emosi, Subjek kegiatan terdiri atas 30 orang siswa kelas XI B yang berpartisipasi aktif dalam pelatihan. Metode pelaksanaan meliputi dua sesi utama, yaitu (1) sosialisasi dan pre-test untuk mengidentifikasi tingkat awal kemampuan siswa dalam mengelola emosi marah, serta (2) penyampaian materi inti yang mencakup konsep emosi dalam perspektif Islam, dalil Al-Qur’an dan hadis tentang pentingnya pengendalian emosi, serta praktik spiritual seperti sabar, dzikir, wudhu, dan shalat sebagai strategi pengendalian marah. Setelah pelatihan, dilakukan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai pentingnya pengelolaan emosi sesuai nilai-nilai Islam. Peserta menunjukkan perubahan sikap yang lebih tenang dan reflektif dalam menghadapi situasi emosional, serta memahami pentingnya spiritualitas dalam menjaga kestabilan emosi. Dengan demikian, pelatihan ini terbukti efektif dalam membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai Qur’ani dalam mengendalikan kemarahan dan mengembangkan karakter islami yang berakhlak mulia. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pelatihan berkelanjutan bagi sekolah lain dalam mengembangkan kecerdasan emosional berbasis spiritual.
Sustainability Reporting in Indonesian Oil and Gas Companies: Formalities or Awareness? Rahmah, Amelia; Wardani, Devy Ayu Kusuma; Tyas, Putri Salindri Ayuning; Wijayani, Dahyang Ika Leni
Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Vol. 8 No. 1 (2024): Artikel Riset Januari 2024
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/owner.v8i1.1857

Abstract

The implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs) which was inisiated at the meeting in New York, September 2015 has become the focus of the Indonesian to achieve global development targets. There are 17 goals in the SDGs and are presented through a sustainability report, especially for oil and gas sector companies in Indonesia. The purpose of this study was to analyze all oil and gas sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange and to find out the role of vocational college students in preparing SDGs. The research used qualitative methods in the form of a literature review by reading sources related to research and studying texts by analyzing sustainability reports from oil and gas sector. From this research, it is known that not all companies comply with the making of sustainability reports and it is still felt to be less than just a formality. Companies are expected to continue to review the sustainability report thoroughly and continuously so that it can be used as a force in determining the direction of the company's strategy towards goals related to the SDGs. The role of vocational college students is very important in making sustainability reports to support the SDGs, in which students are responsible for the tridharma of higher education and agents of change.
Co-Authors Al Zuhri Amin, Arifil AMINAH Andila, Fani Auliah, Nurul Deddy Satria M ema, ema Husni, Fauzul Muparrizki Kaloko, Aziz Mursyidin Mursyidin Putri Ananda, Hijrah Sapitri, Laura Sa’adah, Dewi Tyas, Putri Salindri Ayuning Wardah, Ani Wardani, Devy Ayu Kusuma Wijayani, Dahyang Ika Leni Zulfitriani Zulfitriani