Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
A.S, Surya Ningsih
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PANDANGAN MAHASISWA FARMASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR PEMANFAATAN CHATGPT DALAM PENGERJAAN LAPORAN PRAKTIKUM Masyurah, Ainun; A.S, Surya Ningsih
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.31602

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah memberikan dampak signifikan di berbagai bidang, termasuk pendidikan. Di lingkungan pendidikan tinggi, terutama dalam bidang farmasi, penggunaan ChatGPT dalam pembuatan laporan praktikum menjadi topik yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui skala penggunaan dan pandangan mahasiswa terkait penggunaan ChatGPT dalam pengerjaan laporan praktikum. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pengumpulan data melalui survei menggunakan Google Form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaan ChatGPT dalam pengerjaan laporan praktikum tergolong rendah, hanya 16,6% mahasiswa yang menggunakan ChatGPT, sementara 46,7% responden sangat jarang menggunakan ChatGPT, 23,3% bersikap netral, dan sebagian kecil lainnya menjawab tidak setuju. (2) Pandangan mahasiswa terhadap penggunaan ChatGPT dalam pengerjaan laporan praktikum cenderung negatif, dengan 46,7% responden menganggapnya tidak etis, 36,7% bersikap netral, dan hanya 16,7% yang menganggapnya etis. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang penggunaan ChatGPT dalam pendidikan tinggi, khususnya di bidang farmasi. Meskipun penggunaannya masih rendah, pandangan etis yang negatif menyoroti perlunya edukasi lebih lanjut mengenai etika penggunaan AI dan kebijakan yang lebih jelas dalam konteks akademik. Hasil penelitian ini juga dapat membantu institusi pendidikan mengembangkan kurikulum dan strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan etis, serta menjadi referensi untuk penelitian lebih lanjut tentang teknologi AI dalam Pendidikan
Co-Authors Masyurah, Ainun