Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Madrasah Ibtidaiyah Research Journal
Saputri, Elisa
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS STRATEGI PEMASARAN PRODUK TABUNGAN PADA PT. BANK MANDIRI KCP SIDRAP RAPPANG Haslinda, Haslinda; Saleh, Wahyuni; Permadi, Irga Ayu; Saputri, Elisa
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.33767

Abstract

PT. Bank Mandiri KCP Sidrap Rappang. Metodologi penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi pemasaran yang digunakan oleh Bank Mandiri KCP Sidrap Rappang. Bank Mandiri KCP Sidrap Rappang telah menerapkan berbagai strategi pemasaran, termasuk analisis dan segmentasi pasar, penentuan target pasar, serta positioning produk yang berfokus pada inovasi dan keandalan layanan perbankan. Selain itu, bank ini menggunakan bauran pemasaran yang mencakup pengembangan produk, penetapan harga kompetitif, pemilihan lokasi strategis, dan promosi melalui berbagai saluran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk meningkatkan daya tarik produk tabungan, Bank Mandiri KCP Sidrap Rappang perlu terus berinovasi dalam strategi pemasarannya. Rekomendasi yang diberikan mencakup pengembangan program loyalitas dan kolaborasi dengan komunitas lokal untuk meningkatkan keterlibatan nasabah dan kepercayaan masyarakat. Dengan demikian, diharapkan Bank Mandiri KCP Sidrap Rappang dapat mengatasi tantangan yang ada dan meningkatkan pertumbuhan saldo tabungan serta jumlah nasabah baru
Efektivitas Model Scramble untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Seni Budaya Siswa Kelas III SDN 32 Cinennung, Kabupaten Bone Saputri, Elisa; Imran, Fitrya Ali
Madrasah Ibtidaiyah Research Journal Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran Seni Budaya di sekolah dasar masih menjadi permasalahan yang umum dijumpai, ditandai dengan minimnya partisipasi siswa dalam diskusi, kurangnya inisiatif bertanya, serta rendahnya keterlibatan dalam kegiatan belajar. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan penerapan model pembelajaran yang mampu memfasilitasi keterlibatan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran Scramble dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Seni Budaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan pedagogik dan menggunakan desain Pre-Experimental tipe One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian berjumlah 27 siswa kelas III SDN 32 Cinennung, Kabupaten Bone. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket, sedangkan analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan uji-t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata keaktifan belajar siswa dari 32,5 (pretest) menjadi 36,9 (posttest). Uji-t menghasilkan nilai signifikansi 0,001 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Scramble. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model Scramble efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Scramble layak diterapkan sebagai alternatif model pembelajaran dalam mata pelajaran Seni Budaya untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Haslinda Haslinda, Haslinda Imran, Fitrya Ali Permadi, Irga Ayu Saleh, Wahyuni