Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Techno.Com: Jurnal Teknologi Informasi COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Education Journal
Yeyen, Yustina Yesisanita
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Penggunaan Virtual Lab Fisika Asam Basa Sebagai Alat Bantu Siswa SMP Negeri Alok Dalam Belajar Fisika Yunita, Maria; Darkel, Yohanes Brekmans M; Wara, Febriyanti Alwisye; Yeyen, Yustina Yesisanita
Techno.Com Vol. 23 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : LPPM Universitas Dian Nuswantoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/tc.v23i4.11521

Abstract

Penerapan teknologi baru dapat mendorong siswa untuk giat belajar dan tidak mudah menyerah jika menemui kesulitan dalam belajar. Fisika merupakan salah satu mata pelajaran di sekolah menengah pertama, dan siswa dituntut untuk menerapkan apa yang telah dipelajari secara praktis. Pembelajaran Fisika terdiri dari banyak materi, salah satunya adalah materi asam basa. Materi asam basa di pelajari oleh siswa kelas tujuh SMP Negeri Alok belum memiliki fasilitas laboratorium yang memadai untuk praktikum sehingga perlu dibuat media pembelajaran Virtual Lab yang interaktif . Metode yang digunakan dalam merancang aplikasi Virtual Lab Fisika Asam Basa yaitu MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Aplikasi Virtual Lab ini kemudian diuji oleh guru dan ahli media, dimana aplikasi Virtual Lab Asam Basa yang dikembangkan tergolong kriteria “layak dan tanpa perlu revisi” dengan skor rata-rata keseluruhan 90% dengan pengujian blackbox sehingga media pembelajaran ini memenuhi aspek kevalidan. Aplikasi Virtual Lab Asam Basa yang menyajikan langkah-langkah yang dapat dipraktekkan oleh pengguna dengan cara mensimulasikan percobaan dan mengikuti petunjuk penggunaan dan aplikasi Virtual Lab dapat diakses melalui android.   Kata Kunci: Fisika; Virtual Lab; Asam Basa; MDLC; Pembelajaran
PELATIHAN PRAKTIKUM FISIKA KREATIF DAN INOVATIF UNTUK SISWA SISWI KELAS X SMAN 1 WAIGETE Yeyen, Yustina Yesisanita; Mole, Paulina Nelce; Riong, Maria Bernadetha; Elisabeth, Agustina; Wea, Kristiana Nathalia; Agung, Bertolomeus Haryanto
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.48564

Abstract

Fisika merupakan salah satu ilmu pengetahuan alam yang tidak hanya memberikan teori tetapi dibutuhkan pemahaman secara praktis. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa-siswa kelas X SMAN 1 Waigete melalui praktikum kretaif dan inovatif berbasis barang bekas dan teknolgi sederhana. Metode kegiatan ini dilakukan dengan pendekatan partsipatif yang melibatkan siswa secara langsung dalam merancang dan melaksanakan percobaan seperti bandul sederhana, sensor ultrasonic berbasis Arduino dan juga rangkaian listrik seri-pararel. Hasil pelatihan ini menunjukkan antuasiasme siswa yang tinggi, mampu mengikuti alur praktikum dengan baik dan memahami konsep fisika secara konkrit. Kegiatan pengabdian ini menjadi Solusi dalam memperkuat pembelajaran fisika ditengan keterbatasan alat-alat laboratorium.
Analysis of the Implementation of the Independent Curriculum at SMPK Yapenthom II Maumere Riong, Maria Bernadetha Dua; Mole, Paulina Nelce; Yeyen, Yustina Yesisanita; Elizabeth, Agustina; Wea, Kristiana Nathalia; Mele, Lusitania Floribunda
Global Education Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/gej.v3i2.858

Abstract

Learning within the new paradigm focuses on strengthening competencies and character development aligned with the values of the Pancasila Student Profile. This study aims to examine the implementation of differentiated physics science learning and the strengthening of the Pancasila Student Profile within the Independent Curriculum at SMPK Yapenthom II Maumere. The research method used was a descriptive qualitative approach, with data collection techniques consisting of teacher interviews and student questionnaires. The results indicate that teachers have systematically implemented differentiated learning through diagnostic assessments and the use of varied and contextual learning strategies and media. The strengthening of the Pancasila Student Profile values is carried out through integration into learning and the Pancasila Student Profile strengthening project (P5). Student responses to differentiated learning and the strengthening of the Pancasila Student Profile were very positive, with percentages of 86.81% and 90.94%, respectively. This study concludes that the practice of differentiated learning and the strengthening of the Pancasila Student Profile at this school have been adaptive, contextual, and student-centered.
Diagnosis of Phase F Student Misconceptions on Newton's Laws: A Case Study in the Merdeka Curriculum Suban, Maria Enjelina; Mole, Paulina Nelce; Yeyen, Yustina Yesisanita; Early, Indira
COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 10 No 2 (2023): Compton: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/cjipf.v10i2.16106

Abstract

The current implementation of the Merdeka Curriculum is significantly different from previous curricula. The goal of the Merdeka Curriculum is to focus learning more on achieving understanding of knowledge. Regardless of how frequently learning occurs, the essence is that students must grasp physical and mathematical concepts. Therefore, this study aims to describe students' misconceptions about Newton's Laws. Newton's Laws are foundational concepts in studying dynamics of motion in Phase F. The sample for this study consists of 10 Phase F students from a private school in East Nusa Tenggara, who were given a three-tier diagnostic test. The method used is a survey method. The results indicate that overall, for all Newton's Laws concepts, all students exhibited misconceptions. Many students had misconceptions about Newton's first law as well as concepts of deceleration and friction, with a prevalence of 40%.
PENDAMPINGAN PELATIHAN KARYA TULIS ILIMIAH BAGI SISWA KELAS XII ILMU ALAM SMA NEGERI 1 WAIGETE Yeyen, Yustina Yesisanita; Mole, Paulina Nelce; Elizabeth, Agustina; Wea, Kristiana Nathalia; Suban, Maria Enjelina; Agung, Bertolomeus Haryanto; Riong, Maria Bernadetha Dua
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.35313

Abstract

Karya tulis ilmiah merupakan salah satu aspek penting dalam dunia pendidikan terlebih dalam penentuan kelulusan di tingkat sekolah menengah. Akan tetapi pemahaman siswa akan karya tulis ilimiah masih sangat rendah. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk dapat menjadi solusi dalam meningkatkan pemahaman siswa terkait karya tulis ilmiah dan pelatihan tentang cara menentukan permasalahan dari suatu topik dan menuliskannya dalam bentuk suatu karya ilmiah dengan menggunakan sistematika penulisan yang benar. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah Participatory Rural Appraisal (PRA), yang melibatkan peserta secara aktif dalam mengumpulkan dan menganalisis informasi. Pelatihan diberikan melalui ceramah, diskusi, dan tanya jawab yang disampaikan oleh tim pengabdian dari Prodi Pendidikan Fisika Unipa pada bulan Maret - April 2024 dengan diikuti oleh 25 siswa. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini dapat dilihat dari antusisme dan peningkatan pemahaman tentang penulisan karya ilmiah yang lebih baik dari sebelumnya.
PENGEMBANGAN TEMPAT SAMPAH OTOMATIS MENGGUNAKAN SENSOR ULTRASONIK HCSR04 DI LINGKUNGAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSA NIPA Yeyen, Yustina Yesisanita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25743

Abstract

Kesadaran akan kebersihan lingkungan kampus saat ini kurang optimal kerena masih banyak orang membuang sampah tidak pada tempatnya. Banyak mahasiswa yang tidak dapat memanfaatkan tempat sampah yang tersedia secara baik kerena takut kotor saat menyentuh tutup kotak sampah. Pada penelitian ini dikembangkan tempat sampah pintar dengan memanfaatkan teknologi modern yaitu ArduinoUno sebagai pengontrol utama, sensor ultrasonik HCSR04 sebagai pendeteksi jarak dan motor servo untuk membuka dan menutup kotak sampah. Berdasarkan hasil perancangan dan pengujian system, alat ini dapat bekerja dengan baik dimana tempat sampah secara otomatis terbuka jika ada objek yang mendekat kemudian akan menutup kembali dengam delay 3 detik. Hasil kalibrasi sensor ultrasonik HCSR04 yang telah dilakukan menghasilkan persamaan linear dan nilai . Hal ini menunjukan bahwa tempat sampah pintar ini dapat dikembangkan dan diaplikasikan melalui sensor ultrasonik HCSR04.
Co-Authors Agustina Elizabeth Bertolomeus Haryanto Agung Early, Indira Elisabeth, Agustina Febriyanti Alwisye Wara Maria Bernadetha Dua Riong Maria Yunita Mele, Lusitania Floribunda Mole, Paulina Nelce Nathalia Wea, Kristiana Riong, Maria Bernadetha Suban, Maria Enjelina Yohanes Brekmans M Darkel