Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Non formal Jurnal Parenting dan Anak
Sitanggang, Anggita Anggraini
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Karakter Kristen: Peran Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Sitanggang, Anggita Anggraini; Naibaho, Dorlan
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v1i2.192

Abstract

Successful education is not limited to providing knowledge or information alone, but is able to bridge behavioral transformations in each individual. The success of education lies in its ability to shape a person's character, attitudes, and morals. More than just knowledge transfer, quality education provides a strong foundation for positive personality development. A teacher who is classified as a professional is a role model for his students, but if we look at the reality, there are still many unprofessional teachers who maintain bad behavior. This study aims to explore the relationship between teacher professional competence and Christian character building in the context of Christian religious education. The research approach applied is qualitative through a literature review method. The results showed that a teacher needs to master all the basic competencies of the teacher, including spiritual competence to be an example for students in forming Christian character. The implication is the teacher's contribution to Christian education that is relevant to the demands of the times. This research provides a deeper understanding of the essential relationship between teachers' professional competence and Christian character building, enriching the context of Christian religious education.
Perjalanan Psikologi Perkembangan dan Bimbingan Peserta Didik: Tinjauan dari Anak-Anak Hingga Lansia Sitanggang, Anggita Anggraini; Sipahutar, Friska Mawarni; Hutasoit, Friska Romauli; Surbakri, Lilis Sri Bertina; Naibaho, Dorlan
Jurnal Parenting dan Anak Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpa.v1i3.423

Abstract

Artikel ini meninjau perjalanan psikologi perkembangan dan bimbingan peserta didik dari masa kanak-kanak hingga usia lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk memahami karakteristik perkembangan pada setiap tahapan kehidupan dan bagaimana bimbingan dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan spesifik pada setiap tahap. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis literatur, temuan menunjukkan bahwa setiap tahapan perkembangan memiliki kebutuhan unik yang memerlukan pendekatan bimbingan yang berbeda. Pada masa kanak-kanak, fokus bimbingan adalah pada pengembangan kognitif dan sosial. Selama masa remaja, bimbingan diarahkan pada pembentukan identitas dan pemahaman diri. Pada masa dewasa, perhatian utama adalah pada karier dan kehidupan pribadi, sementara pada usia lanjut, dukungan psikososial dan kesehatan mental menjadi prioritas. Artikel ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dan berkelanjutan dalam bimbingan pendidikan untuk mendukung perkembangan optimal peserta didik sepanjang hidup. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya kolaborasi antara psikolog, pendidik, dan pembimbing dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan individu. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi strategi bimbingan yang efektif dan adaptif untuk berbagai konteks perkembangan.
Co-Authors Hutasoit, Friska Romauli Naibaho, Dorlan Sipahutar, Friska Mawarni Surbakri, Lilis Sri Bertina