Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Sains and Education JPKO Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga JME: Journal Management Education JMEB: Jurnal Manajemen Bisnis & Ekonomi
Utami Saba, Utamirohmahsari
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Membangun Budaya Organisasi pada Pembelajaran di Sekolah Utami Saba, Utamirohmahsari
JME Jurnal Management Education Vol. 2 No. 02 (2024): JME : Jurnal Management Education
Publisher : SABA JAYA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya organisasi dalam konteks pendidikan, terutama di lingkungan sekolah, memiliki peran krusial. Selain mencerminkan nilai-nilai, keyakinan, dan praktik-praktik yang ada, budaya sekolah juga mengalami transformasi seiring waktu. Di Indonesia, budaya sekolah dihadapkan pada tantangan budaya asing yang mungkin tidak sesuai dengan nilai-nilai lokal. Oleh karena itu, penting untuk membangun dan memelihara budaya organisasi sekolah yang positif, yang mampu mengakomodasi perkembangan zaman dan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literatur untuk menyoroti pentingnya membangun budaya organisasi yang positif dalam pembelajaran di sekolah. Budaya organisasi sekolah yang kuat dapat meningkatkan kualitas pendidikan, memfasilitasi komunikasi terbuka, meningkatkan rasa memiliki, dan mempromosikan adaptasi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi. Komitmen, kompetensi, dan konsistensi diidentifikasi sebagai aspek kunci dalam membangun budaya organisasi yang positif. Komitmen semua anggota sekolah penting untuk menciptakan fondasi yang stabil, sementara kompetensi memastikan kontribusi yang efektif terhadap tujuan bersama. Konsistensi dalam menerapkan nilai-nilai budaya sekolah adalah kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan berdaya tahan. Dengan demikian, upaya untuk membangun dan memelihara budaya organisasi sekolah yang positif menjadi kunci dalam meningkatkan efektivitas dan relevansi pendidikan dalam menghadapi berbagai tantangan masa kini dan mendatang.
Studi Dampak Ekonomi Digital terhadap Pertumbuhan Sektor Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Utami Saba, Utamirohmahsari
JMEB Jurnal Manajemen Ekonomi & Bisnis Vol. 2 No. 02 (2024): JMEB : Jurnal Manajemen Ekonomi & Bisnis
Publisher : SABA JAYA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran ekonomi digital dalam mendorong pertumbuhan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan tinjauan literatur sistematis, penelitian ini mengidentifikasi peluang dan tantangan yang dihadapi oleh UMKM dalam mengadopsi ekonomi digital. Data diperoleh dari berbagai sumber seperti majalah, buku, media berita nasional, dan situs web lembaga pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekonomi digital memberikan peluang bagi UMKM untuk meningkatkan daya saing, mengakses pasar yang lebih luas, dan mengurangi biaya operasional. Namun, tantangan seperti kelangkaan tenaga kerja terampil dan persaingan pasar yang ketat juga perlu diatasi. Untuk mengoptimalkan manfaat ekonomi digital, UMKM perlu meningkatkan keterampilan digital mereka dan memanfaatkan dukungan pemerintah serta inovasi dalam strategi pemasaran dan operasional. Dengan mengadaptasi diri dengan cepat terhadap perubahan dalam lanskap ekonomi digital, UMKM dapat mempercepat pertumbuhan, meningkatkan daya saing, dan tetap relevan di era yang semakin digital ini.
Membangun Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Jasmani Utami Saba, Utamirohmahsari
JPKO Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga Vol. 3 No. 01 (2025): JPKO : Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga
Publisher : SABA JAYA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam konteks pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK) di tingkat pendidikan dasar sebagai respons terhadap tantangan zaman yang terus berubah. Melalui tinjauan literatur, artikel ini menyoroti bahwa pembentukan karakter siswa membutuhkan pendekatan holistik yang melibatkan peran guru PJOK dalam merancang kurikulum, mengimplementasikan strategi pengajaran, dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung. Strategi langsung yang diterapkan selama pembelajaran PJOK, seperti menekankan sportivitas, kejujuran, kepatuhan pada aturan, dan menghindari perilaku kekerasan, memiliki peran krusial dalam membentuk karakter siswa. Integrasi nilai-nilai karakter dalam setiap aktivitas pembelajaran PJOK dapat menciptakan pengalaman belajar yang mendalam bagi siswa, memungkinkan mereka untuk menginternalisasi dan mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, artikel menekankan bahwa pembentukan karakter bukanlah tanggung jawab yang terpisah dari mata pelajaran lain, tetapi merupakan upaya bersama dari seluruh elemen dalam sistem pendidikan. Dengan demikian, implementasi pendidikan karakter melalui PJOK bukan hanya bertujuan untuk menciptakan siswa yang pintar secara akademis, tetapi juga bertanggung jawab, berintegritas, dan memiliki kesadaran sosial yang tinggi, sehingga memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk karakter generasi muda dan menciptakan masa depan yang lebih baik bagi bangsa dan negara.
Peran Literasi Sains dalam Mempersiapkan Siswa Menghadapi Tantangan Industri 4.0 Utami Saba, Utamirohmahsari
Journal Sains and Education Vol. 2 No. 02 (2024): JSE : Journal Sains and Education
Publisher : Saba Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59561/jse.v2i02.381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya literasi sains dalam menghadapi era Revolusi Industri 4.0 dan peran pendekatan STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika) dalam meningkatkan keterampilan siswa. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan analisis literatur sebagai metode penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains memainkan peran penting dalam memahami dan mengatasi tantangan kompleks dalam masyarakat yang sangat bergantung pada sains dan teknologi. Pendekatan STEM memungkinkan pengembangan kreativitas, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan kolaborasi, yang penting dalam era Revolusi Industri 4.0. Temuan ini menekankan pentingnya pendidikan yang memprioritaskan literasi sains dan menerapkan pendekatan STEM untuk mempersiapkan generasi masa depan yang kompeten dalam menghadapi tantangan global yang kompleks.
Co-Authors