Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Cendikia Pendidikan JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Ridha Nurhaliza
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERANAN POLA ASUH KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK USIA DINI Ayva Tuzqya Fattikasary; Devi Ambarsari; Ridha Nurhaliza
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i2.1564

Abstract

Prestasi belajar merupakan perubahan yang terjadi pada tingkah laku seseorang, baik perubahan dalam aspek kognitif, afektif, maupun aspek psikomotor. Prestasi belajar erat kaitannya dengan pola asuh orang tua. Banyak orang tua yang tidak mendukung pembelajaran anak dan bahkan tidak terlalu memperhatikannya sehingga dapat menghambat prestasi belajar anak. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dari pola asuh orang tua dapat mempengaruhi serta meningkatkan prestasi belajar anak usia dini. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kajian literatur dengan mencari referensi teori yang relevan dengan kasus atau permasalahan yang ditemukan. Data-data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis dengan metode analisis deskriptif.
Pesantren Graduates As Mediators Of Personalised Strategies AlQadrie, Syarif Ali; Edy Wahyudi; Ridha Nurhaliza
JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Vol. 6 No. 1 (2024): JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management
Publisher : The Faculty of Education and Teaching Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/jieman.v6i1.203

Abstract

Alumni have an important role in the development of the boarding school, especially as a connector of information in the form of personal promotion, so the attachment of alumni and the boarding school must be maintained and maximally empowered. Alumni also become the mediators of the boarding school in promoting it to the community in accordance with the function of alumni in building a good image of the boarding school. This research focuses on 1) how the role of alumni as mediators and personal promotion strategies. 2) What is the boarding school's promotion strategy through alumni? This research uses descriptive qualitative research through data collection techniques based on the results of observations and interviews in the field related to the required data. The results of this study indicate that the role of alumni is very influential in conveying information at the boarding school, and the boarding school's strategy in carrying out promotions involves alumni as a conduit of information to the community regarding the boarding school. In addition, the strategy is carried out by providing reinforcement to alumni when going into the community to invite continuing education to the boarding school based on good manners. Alumni memiliki peranan penting dalam perkembangan pondok pesantren terutama menjadi penyambung informasi dalam bentuk promosi secara personal sehingga keterikatan alumni dan pondok pesantren harus dijaga dan diberdayakan secara maksimal. Alumni juga menjadi mediator pondok pesantren dalam mempromosikannya kepada masyarakat sesuai dengan fungsi alumni dalam membangun citra yang baik dari pondok pesantrennya. Penelitian ini fokus 1) bagaimana peran alumni sebagai mediator dan strategi promosi secara personal. 2) bagaimana strategi promosi pondok pesantren melalui alumni. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif secara deskriptif melalu teknik pengumpulan data berdasarkan hasil observasi dan wawancara dilapangan terkait data yang diperlukan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran alumni sangat berpengaruh dalam menyampaikan informasi dipondok pesantren dan strategi pondok pesantren dalam melaksanakan promosi melibatkan alumni sebagai penyambung informasi kepada masyarakat terkait pondok pesantrennya.Selain itu strategi yang dilakukan dengan cara memberikan penguatan kepada alumni ketika terjun ke masyarakat untuk mengajak melanjutkan pendidikan ke pondok pesantren dengan berlandaskan akhlakul karimah.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Usia Dini Ridha Nurhaliza; Hayani Wulandari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12806490

Abstract

Pola asuh orang tua merupakan cara orang tua dalam memperhatikan anak untuk menjadi manusia yang pandai, cerdas, dan berakhlak. Semakin baik pola asuh orang tua akan berdampak pada semakin baiknya prestasi belajar yang diperoleh siswa. Terdapat permasalahan yang sering terjadi pada perkembangan prestasi anak dapat terjadi karena kurangnya rasa ketertarikan dalam belajar dan terhadap pelajaran yang telah diajarkan oleh orangtua di rumah maupun guru di sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah pola asuh orang tua dapat mempengaruhi prestasi belajar Anak Usia Dini serta pola asuh mana yang lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar Anak Usia Dini. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Subjek dalam penelitian ini yaitu 31 orang tua yang memiliki Anak Usia Dini. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa 53% pola asuh orang tua dapat mempengaruhi prestasi belajar anak dan orang tua yang menggunakan pola asuh desmokratis cenderung lebih banyak memiliki anak yang berprestasi.
Sistem Pendidikan Ta’lim Pada Majelis Ta’lim Bahrul ‘Ulum Kelurahan Sungai Jawi Kota Pontianak Ridha Nurhaliza
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 2 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/139w5k22

Abstract

Eksistensi Majelis Ta’lim di Indonesia sudah tidak perlu diragukan lagi di kalangan masyarakat Muslim. Seluruh masyarakat muslim Indonesia bahkan yang berasal dari daerah terpencil sekalipun sudah mengetahui peranan Majelis Ta’lim di Indonesia. Namun, terdapat perbedaan pada sistem pendidikan ta’lim yang diterapkan pada setiap Majelis Ta’lim yang dipelajari oleh masyarakat. Maka dari itu, dalam penelitian ini peneliti membahas sistem pendidikan yang diterapkan pada salah satu Majelis Ta’lim di Kota Pontianak, yaitu Majelis Ta’lim Bahrul ‘Ulum. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa; pertama, Majelis Ta’lim Bahrul ‘Ulum memiliki 8 pengajaran yang dilaksanakan secara bergiliran setiap pelaksanaan pengajian. Kedua, terdapat 3 faktor penghambat dan 2 faktor pendukung dalam Majelis Ta’lim ini. Ketiga, terdapat 3 strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas Majelis Ta’lim Bahrul ‘Ulum, berkaca pada faktor penghambat dan faktor pendukungnya. AbstractThere is no need to doubt the existence of the Ta'lim Council in Indonesia in the Indonesian Muslim Community. The entire Indonesian Muslim community, even those from remote areas, already know the role of the Ta'lim Council in Indonesia. However, there are differences in the ta'lim education system applied in each Ta'lim Assembly studied by the community. Therefore, in this research the researcher discusses the education system implemented in one of the Ta'lim Councils in Pontinakan City, namely the Bahrul 'ulum Ta'lim Council. The research method used in this research is a qualitative method with a case study approach. The results of this research state that; Firstly, the Bahrul 'Ulum Ta'lim Council has 8 lectures which are carried out in turns at each recitation event. Second, there are 3 inhibiting factors and 2 supporting factors in this Ta'lim Assembly. Third, there are 3 strategies that can be implemented to improve the quality of the Bahrul 'Ulum Ta'lim Council, looking at the inhibiting and supporting factors.
Co-Authors AlQadrie, Syarif Ali Ayva Tuzqya Fattikasary Devi Ambarsari Edy Wahyudi Hayani Wulandari