Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Cendikia Pendidikan
Atika Mujahidah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EVALUASI PROGRAM PPDB SISTEM ZONASI DI KABUPATEN SIDOARJO MENGGUNAKAN MODEL CIPP Atika Mujahidah; Mala Nur Kumairo; Mufarrihul Hazin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i6.3394

Abstract

Penelitian Evaluasi Program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi di Kabupaten Sidoarjo bertujuan untuk menilai seberapa efektif dan efisien implementasi sistem zonasi PPDB dengan memanfaatkan Model CIPP (Context-Input-Process-Product). Kabupaten Sidoarjo, sebagai subjek penelitian, merupakan wilayah yang menghadapi tantangan yang signifikan dalam memastikan pemerataan akses pendidikan. Studi ini menginvestigasi berbagai aspek dari program PPDB, termasuk konteks sosial-ekonomi di Kabupaten Sidoarjo, masukan kebijakan yang diterapkan, jalannya proses implementasi program, dan pencapaian yang telah dicapai. Dengan menggunakan pendekatan CIPP, evaluasi dilakukan secara sistematis untuk mengidentifikasi tingkat keberhasilan serta potensi perbaikan dalam pelaksanaan sistem zonasi PPDB. Data untuk evaluasi ini dikumpulkan melalui berbagai metode, seperti wawancara dengan pemangku kepentingan terkait, analisis dokumen kebijakan, dan observasi langsung terhadap proses implementasi program. Harapannya, hasil evaluasi ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang efektivitas sistem zonasi PPDB di Kabupaten Sidoarjo dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan serta pengembangan kebijakan di masa yang akan datang. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pemangku kepentingan terkait, termasuk pemerintah daerah, lembaga pendidikan, dan masyarakat, dalam usaha mereka untuk meningkatkan akses dan mutu pendidikan di Kabupaten Sidoarjo melalui evaluasi yang holistik menggunakan Model CIPP.
Analisis Otonomi dan Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Atika Mujahidah; Alfira Okta Mayangsari; Mala Nur Kumairo
TSAQOFAH Vol 4 No 3 (2024): TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i3.3042

Abstract

This article aims to investigate regional autonomy and education financing management in relation to efforts to improve the quality of education. The method used is the Systematic Literature Review (SLR) method, defined as a systematic literature review that is translated into Indonesian. This SLR method uses the PRISMA model. The results of this study show that education financing management affects the quality of school education. Financing management is a process of optimizing existing sources of funds, allocating available funds and distributing them as facilities or means of supporting the learning process so as to create an effective and efficient and much better learning process. To achieve good school quality, education costs must be managed optimally and maximally. Therefore, the stages of education financing management need to be considered and prioritized.
Digitalisasi dan Pengembangan Administrasi Sekolah di Yayasan Perintis Pendidik Nusa Atika Mujahidah
TSAQOFAH Vol 5 No 1 (2025): TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v5i1.4695

Abstract

School administration digitalization is an essential solution to enhance the efficiency and quality of educational management in the modern era. Yayasan Perintis Pendidik Nusa faces challenges in managing administration manually, which is often inefficient and prone to errors. This study aims to evaluate the effectiveness of the program using descriptive qualitative and quantitative approaches. Data were collected through observations,structured interviews, surveys, and documentation. The results indicate that implementing digital administration successfully improved efficiency and accuracy in data management, such as student records, attendance, and document numbering.
Co-Authors Alfira Okta Mayangsari Mala Nur Kumairo Mufarrihul Hazin