Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Erina Devita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SMK AS-SYAFI’IYAH 2 JAKARTA TIMUR Erina Devita; Fitri Damayanti
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 9 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i9.3564

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran Question Student Have terhadap hasil belajar IPA SMK As-Syafi’iyah 2 Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, yaitu mengambil dua buah kelompok atau sampel. Kelompok yang pertama yaitu kelompok yang diajarkan dengan menggunakan metode Question Student Have dengan rata-rata nilai 71,55. Sedangkan pada metode konvensional lebih rendah dengan rata-rata 59,15. Dari hasil hipotesis yang dilakukan uji t diketahui bahwa 11,6 > 1,686 atau t_(hitung )> t_tabel yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPA dengan peserta didik yang diajarkan menggunakan metode Question Student Have dengan peserta didik menggunakan metode konvensional. Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Question Student Have terhadap hasil belajar IPA SMK As-Syafi’iyah 2 Jakarta Timur.
Co-Authors Fitri Damayanti