Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Sesiomadika Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika
Amrullah, Azman Shidiq
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Ditinjau dari Penyelesaian Soal Cerita Amrullah, Azman Shidiq; Hanifah
Prosiding Sesiomadika Vol 5 No 2 (2024): Sesiomadika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan literasi matematis dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX F SMP Negeri 2 Karawang barat Tahun Pelajaran 2022/2023. Pemilihan sampel dengan cara simple random sampling. Pengambilan data diperoleh dengan menggunakan soal tes kemampuan literasi matematis dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa 1) siswa dengan kategori tinggi sudah dapat merumuskan masalah matematis, menerapkan konsep dan mengevaluasi hasil proses matematisnya 2) siswa dengan kategori sedang dapat merumuskan masalah matematis dan menerapkan konsep namun belum mampu untuk mengevaluasi hasil proses matematisnya 3) siswa dengan kategori rendah belum mampu merumuskan masalah matematis, menerapkan konsep dan mengevaluasi hasil proses matematisnya. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa kelas IX F SMP Negeri 2 Karawang barat tergolong kategori sedang dilihat dari banyaknya siswa yang mencapai kategori tersebut.
Analisis Self-Confidence pada Siswa Kelas VII SMP dalam Pembelajaran Matematika Amrullah, Azman Shidiq; Hanifah
Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jp.v4i4.1932

Abstract

The aim of this study is to analyze the level of self-confidence among seventh-grade students in mathematics learning at SMP Negeri 3 Klari. Self-confidence is one of the important affective aspects that contributes to student success, especially in mathematics, which is often perceived as a difficult subject. This research employed a qualitative approach with a descriptive method. The sampling technique used was purposive sampling, resulting in a total of 30 students as respondents. The instrument used was a Likert scale questionnaire, validated by two experts. Data were analyzed using percentage calculations and attitude scale interpretation. The results showed that the average level of students’ self-confidence fell into the more than half category, with an overall percentage of 63.76%. These findings indicate that while most students have demonstrated a moderate level of self-confidence in learning mathematics, more effective and supportive instructional strategies are still needed to enhance students’ belief in their own abilities.
Co-Authors Hanifah