Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KONSENTRASI SEBARAN LOGAM BERAT NIKEL (Ni) PADA AIR DI PERAIRAN KECAMATAN KAPOIALA KABUPATEN KONAWE SULAWESI TENGGARA Azzahrah, Suci; Emiyarti, Emiyarti; Pratikino, A. Ginong
Jurnal Sapa Laut Vol 9, No 2: Mei 2024
Publisher : Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jsl.v9i2.49043

Abstract

Perairan Kecamatan Kapoiala merupakan kawasan yang memiliki 3 muara sungai dan terdapat jetty pertambangan nikel yang mengakibatkan padatnya lalu lintas perairan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan dan sebaran logam berat nikel pada air. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berupa sampel air dengan sampel pendukung berupa parameter fisika dan kimia oseanografi meliputi TSS, pH, salinitas, suhu, kecerahan dan kedalaman. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2023. Sampel air dianalisis di Laboratorium Biomolekuler dan Lingkungan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Halu Oleo menggunakan metode Spektrofotometer Serapan Atom (SSA), metode analisis ini digunakan untuk menentukan unsur logam yang terdapat pada sampel. Berdasarkan hasil penelitian konsentrasi logam Ni berada pada rentang 0,0054 – 0,0206 mg/L, konsentrasi tertinggi tereletak pada Muara Sungai Konawe dan konsentrasinya berkurang menuju ke arah laut. Berdasarkan hasil analisis, kadar logam nikel menunjukkan bahwa konsentrasi logam tersebut masih berasa dibawah baku mutu yang ditetapkan oleh PP No. 22 Tahun 2021. Kata kunci: Kapoiala, Nikel, Sebaran, Spektrofotometer Serapan Atom.
LITERATURE REVIEW: CHARACTER VALUE DEVELOPMENT THROUGH CHEMISTRY LEARNING Noviza Rizkia; Azzahrah, Suci; Nisa Kanahaya Br Tarigan
NUKLEO SAINS : JURNAL PENDIDIKAN IPA Vol. 4 No. 2 (2025): NUKLEO SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA FIP Universitas Hasyim Asy'ari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ns.v4i2.9515

Abstract

Chemistry learning is not only focused on mastering concepts and cognitive skills, but also holds significant potential in shaping and developing students' character values. This literature review aims to analyze various approaches and strategies in chemistry   education   that   integrate   character   values   such   as   responsibility, collaboration,  honesty,  and  environmental  awareness.  The  findings  indicate  that contextual  approaches,  project-based  learning,  and  the  integration  of  values  in laboratory experiments are effective methods for instilling character values. Therefore, chemistry teachers need to design learning that is not only oriented toward academic outcomes but also toward character development as part of holistic education.