Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Najah: Journal of Research and Community CONSISTAN : Jurnal Tadris Matematika
Ayu Yulia, Novi
Unknown Affiliation
Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Efektivitas Platform Inovasify sebagai Sarana Pembelajaran Gratis dalam Transformasi Kemampuan Inovatif Masyarakat Kamilah, Nafisatul; Habibah, Habibah; Ayu Yulia, Novi
Najah: Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : Kalam Nusantara Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of community capabilities is often related to limited access to adequate educational resources. The Inovasify platform emerges as a solution that offers free learning to support the transformation of people's innovative capabilities. This research aims to analyze the effectiveness of Inovasify Platform in achieving this goal. The research methods used include a quantitative approach through a survey of platform users and an in-depth interview and content analysis of the platform. The results showed that the use of Inovasify significantly increased innovation knowledge and skills among users. In addition, it shows that providing access to free learning through digital technology can play an important role in empowering communities and driving socio-economic transformation. The findings indicate that the Inovasify Platform is effective as a free learning tool capable of transforming people's innovative capabilities, while promoting educational inclusion in the digital era.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Barisan dan Deret Ditinjau dari Gaya Belajar Ayu Yulia, Novi; Denny Pratama, Loviga; Lestari, Wahyu
CONSISTAN (Jurnal Tadris Matematika) Vol 1 No 01 (2023): Consistan : Jurnal Tadris Matematika
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/consistan.v1i01.1081

Abstract

Dalam dunia pendidikan, pembelajaran matematika merupakan salah satu pembelajaran yang memegang peranan penting. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi dalam pembelajaran matematika adalah kemampuan komunikasi matematis. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Materi yang digunakan adalah barisan dan deret. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes tentang kemampuan komunikasi matematis, angket gaya belajar, dan wawancara. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS MA Sirajut Thalibin yang berjumlah 15 siswa. Hasil dari penelitian membuktikan bahwa siswa dengan gaya belajar visual memiliki kemampuan komunikasi yang lebih baik dibandingkan siswa dengan gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik. Hasil tes menunjukkan bahwa siswa yang memiliki gaya belajar visual cenderung mengungkapkan ide-ide matematis, dapat lebih mudah memahami, menafsirkan, mengevaluasi, dan memakai istilah lambang matematika dibandingkan siswa dengan gaya belajar kinestetik dan auditorial.
Co-Authors Denny Pratama, Loviga Habibah Habibah Kamilah, Nafisatul Wahyu Lestari