Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

TERAPI CBT BERBASIS ISLAM SEBAGAI UPAYA PREVENTIF BAGI PENDERITA FEAR OF MISSING OUT (FOMO) Yesi Widya Inkasari; Azza Amrayni; Della Fitri Amelia; Alfiyah Pranisesa Gustika; Putri Yonada
Journal of Islamic Psychology and Behavioral Sciences Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Islamic Psychology and Behavioral
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/jipbs.v2i1.258

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis Islam terhadap perilaku FoMO pada mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Raden Fatah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental Non Equivalent Control Group Design (Nonrandomized pretest-posttest Control Group Design). Subyek penelitian berjumlah 30 siswa dengan berbagai tingkat FoMO. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terapi CBT berbasis Islam efektif dalam menurunkan perilaku FoMO pada siswa, dengan signifikansi statistik yang jelas (0,01< 0,05). Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap upaya mengatasi FoMO pada mahasiswa. Rekomendasinya adalah mempertimbangkan terapi CBT berbasis Islam sebagai salah satu metode untuk mengatasi FoMO, serta mengembangkan penelitian lebih lanjut pada kelompok umur yang berbeda. Bagi konselor dan terapis, pendekatan CBT dengan unsur Islami dapat menjadi solusi efektif dalam mengatasi gangguan FoMO.
Pengaruh Pemberian Pujian Terhadap Kepercayaan Diri Pada Anak Usia Dini Della Fitri Amelia; M. Ilham Akbar; Naya Dwi Oktavia; Desti Agustin; Fingsi Ayu Tamara
Journal of Psychology and Humans Vol. 1 No. 1 (2025): Journal of Psychology and Humans
Publisher : CV. Cendekiawan Muda Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70656/jopah.v1i1.239

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh pemberian pujian verbal dan non-verbal (reward stiker bintang) terhadap percaya diri anak di TK Negeri Pembina 2 Palembang. Hasil pretest menunjukkan 8 dari 15 anak di kelompok eksperimen dan 9 dari 15 anak di kelompok kontrol memiliki percaya diri rendah. Setelah diberikan reward, kelompok eksperimen menunjukkan perkembangan yang signifikan, dengan tidak ada anak yang mendapat nilai 0 pada posttest. Analisis statistik menunjukkan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,001, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberian reward berpengaruh positif terhadap percaya diri anak.