Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Putri, Silvia Dwi
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMAHAMAN SISWA MENENGAH PERTAMA MENGENAI SOAL PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DALAM DUA LINGKARAN DALAM TINGKATAN TAKSONOMI BLOOM C4-C6 Frisnoiry, Suci; Putri, Silvia Dwi; Ginting, Viola Sari Br; Hutahaean, Winda
Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 8 (2023): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : Program Studi Akuntansi IKOPIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagimana pemahaman siswa SMP mengenai permasalahan/soal tentang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran dalam level c4-c6 taksonomi bloom. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan subyek penelitian adalah siswa SMPN 8 Pematang siantar yang diambil berdasarkan instrument tes. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membagikan lembar kerja kepada para siswa. Untuk analisis data dilakukan dengan memeriksa lembar kerja siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang belum bisa menjawab soal dalam tingkatan c4-c6 taksonomi bloom. Kesalahan-kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal hots sebagian besar karena kesalahan dalam memahami maksud dari soal yang diberikan, kemudian kesalahan transformasi dan keterampilan proses, sehingga menyebabkan penulisan jawaban akhirnya menjadi salah.
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA Ade Andriani; Putri, Silvia Dwi; Nurjannah, Siti; Novrianti, Sutiara Citra; Fauziyah, Zuhra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36148

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu inovasi teknologi yang semakin populer dalam dunia pendidikan adalah penggunaan media sosial berbasis desain seperti Canva. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah penggunaan media Canva dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa kelas XI Mars. Instrumen penelitian berupa tes uraian yang telah divalidasi oleh guru mata pelajaran. Hasil analisis dari penelitian ini menunjukkan    diterima, yaitu adanya perbedaan sebelum dan sesudah diberikan pembelajaran dengan menggunakan canva sehingga terdapat pengaruh hasil belajar kognitif dalam mata pelajaran matematika dengan menggunakan media canva.
Co-Authors Ade Andriani Fauziyah, Zuhra Ginting, Viola Sari Br Hutahaean, Winda Novrianti, Sutiara Citra Siti Nurjannah Suci Frisnoiry