Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Nurin Arindyah Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI MATERI PECAHAN SISWA KELAS III SDN BANYUAJUH 3 Nurin Arindyah Putri; Rika Wulandari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i2.188

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran joyfull learning terhadap kemampuan numerasi materi pecahan siswa. Pada penelitian ini digunakan metode kuantitatif dengan model Quasi Experiment dalam bentuk desain penelitian yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Kemampuan numerasi sebagai variabel terikat sementara itu model pembelajaran joyfull learning sebagai variabel bebas. Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN Banyuajuh 3, dengan teknik nonprobality sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis melalui independent t test dua variabel diketahui bahwa  > atau 3.028 > 1.739, maka dapat dinyatakan H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil tersebut berarti terdapat perbedaan kemampuan numerasi antara kelas eskperimen dan kelas kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan model pembelajaran joyfull learning terhadap kemampuan numerasi materi pecahan siswa kelas III SDN Banyuajuh 3.
Co-Authors Rika Wulandari