Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Hadi, Alfiyan Fikri
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam di Era Digital Hadi, Alfiyan Fikri
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 5 No 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan transformasional telah diakui sebagai salah satu pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk di lembaga pendidikan Islam. Di era digital, peran kepemimpinan ini menjadi semakin penting karena kompleksitas tantangan yang dihadapi, mulai dari integrasi teknologi dalam pembelajaran hingga penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan zaman. Artikel ini membahas bagaimana kepemimpinan transformasional dapat diterapkan dalam konteks pendidikan Islam di era digital untuk mencapai kualitas pendidikan yang optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada beberapa lembaga pendidikan Islam di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional mampu memberikan arah dan visi yang jelas, memotivasi guru dan siswa untuk mencapai prestasi yang lebih tinggi, serta mendorong inovasi dalam metode pembelajaran yang berbasis teknologi.
Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam di Era Digital Hadi, Alfiyan Fikri
SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2023): Mei
Publisher : LP3M STITNU AL HIKMAH MOJOKERTO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan transformasional telah diakui sebagai salah satu pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk di lembaga pendidikan Islam. Di era digital, peran kepemimpinan ini menjadi semakin penting karena kompleksitas tantangan yang dihadapi, mulai dari integrasi teknologi dalam pembelajaran hingga penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan zaman. Artikel ini membahas bagaimana kepemimpinan transformasional dapat diterapkan dalam konteks pendidikan Islam di era digital untuk mencapai kualitas pendidikan yang optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada beberapa lembaga pendidikan Islam di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional mampu memberikan arah dan visi yang jelas, memotivasi guru dan siswa untuk mencapai prestasi yang lebih tinggi, serta mendorong inovasi dalam metode pembelajaran yang berbasis teknologi.
Co-Authors