Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin
Muhammad Rusdi, M.Pd
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI IPA SMAN 28 BONE Armita, Sudita; Dra. Hj. Marwah, M.Si; Muhammad Rusdi, M.Pd
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i1.47

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA SMAN 28 Bone dengan menerapkan model pembelajaran Guided Inquiry. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA dan sampel terdiri dari kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2. Data diperoleh dari tes kemampuan berpikir kritis siswa dalam bentuk pre test dan post test. Analisis data menggunakan Uji Independent Sample t-Test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) untuk kelas eksperimen sebesar 0.000 < 0,05 yang berarti ada selisih rata-rata nilai pretest dan post test siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil pengujian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Guided Inquiry dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Armita, Sudita Dra. Hj. Marwah, M.Si