Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Tarsih, Tarsih
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Dalam Peningkatan Soft Skill dan Integritas Nurjanah, Ika; Tarsih, Tarsih; Wahyuni, Wahyuni
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 2, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i1.2008

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk penanaman nilai karakter pada peserta didik dalam meningkatkan softskill atau kompetensi dan juga nilai integritas atau budi pekerti pada peserta didik,dan penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif deskriptif,dan analisis data digunakan dengan cara mencari judul artikel lain yang relevan sehingga penelitian ini memberikan hasil yang signifikan bahwasanya penanaman nilai karakter guna meningkatkan kompetensi dan juga integritas pada peserta didik yang baik. Sehingga kesimpulan dari penelitian ini secara menyeluruh pentingnya penanaman nilai karakter tersebut memberikan dampak yang baik kepada peserta didik sehingga peserta didik juga mampu meningkatkan kompetensi yang dia dimiliki dan juga bagaimana menumbuhkan nilai integritas yang terdiri dari kejujuran,rasa solidaritas,sikap sopan santun kepada semua kalangan.
ORIENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR DALAM MENDUKUNG PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Safitri, Ayu; Sunarti, Titi; Karimah, Irodati; Tarsih, Tarsih; Sapriyah, Alda
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 2 No. 4 (2025): MARCH 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v2i4.72335

Abstract

Guidance and counseling orientation is a fundamental service that plays an important role in helping elementary school students recognize the school environment, understand school rules, and adjust psychologically, socially, and academically. Given that young learners are at a precarious developmental juncture, they often encounter significant adaptive hurdles, necessitating systematic and sustained intervention. This study aims to theoretically examine the implementation of guidance and counseling orientation in elementary schools and its role in supporting student development. The research method employed is a literature review by analyzing relevant books and national and international journal articles. The synthesized findings indicate that orientation programs, when executed in an integrated manner, significantly bolster student readiness and environmental adaptation. In addition, orientation services contribute to the prevention of emotional and social problems among students. Consequently, it is imperative to design these services as an inseparable core of the primary education framework.  
Co-Authors Ayu Safitri Ika Nurjanah Karimah, Irodati Sapriyah, Alda Sunarti, Titi wahyuni wahyuni