Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajerial : Journal Manajemen pendidikan islam
Lukmanul Hakim, Luki
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Di Lembaga Pondok Pesantren Lukmanul Hakim, Luki; Efluida Sofa Luthfiah
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 4 No 2 (2024): Maret 2024
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v4i2.160

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen kurikulum sebagai upaya peningkatan kualitas Pendidikan keagamaan di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ialah strategi manajemen kurikulum seperti perencanaan kurikulum di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya meliputi kegiatan penentuan tujuan, penentuan proses pembelajaran, dan penentuan materi pembelajaran. Pengelolaannya mencakup kegiatan pengelolaan materi pembelajaran, pengelolaan pengajar, dan pengelolaan waktu serta jadwal kegiatan belajar mengajar. Dalam pelaksanaannya mengajarkan nilai-nilai yang akan meningkatkan kualitas Pendidikan keagamaan. Sistem Pendidikannya menganut sistem semi salaf modern dengan kitab kuning sebagai referensinya. Evaluasi pelaksanaannya menggunakan evaluasi bentuk tes dan non tes dan secara tidak langsung menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, dan product).
Strategi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Di Lembaga Pondok Pesantren Lukmanul Hakim, Luki; Efluida Sofa Luthfiah
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 4 No 2 (2024): Maret 2024
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v4i2.160

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen kurikulum sebagai upaya peningkatan kualitas Pendidikan keagamaan di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ialah strategi manajemen kurikulum seperti perencanaan kurikulum di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya meliputi kegiatan penentuan tujuan, penentuan proses pembelajaran, dan penentuan materi pembelajaran. Pengelolaannya mencakup kegiatan pengelolaan materi pembelajaran, pengelolaan pengajar, dan pengelolaan waktu serta jadwal kegiatan belajar mengajar. Dalam pelaksanaannya mengajarkan nilai-nilai yang akan meningkatkan kualitas Pendidikan keagamaan. Sistem Pendidikannya menganut sistem semi salaf modern dengan kitab kuning sebagai referensinya. Evaluasi pelaksanaannya menggunakan evaluasi bentuk tes dan non tes dan secara tidak langsung menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, dan product).
Strategi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Di Lembaga Pondok Pesantren Sofa Luthfiah, Efluida; Lukmanul Hakim, Luki
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 2 No 1 (2023): MANAJERIAL - Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v2i1.168

Abstract

The purpose of this study was to determine how the curriculum management strategy as an effort to improve the quality of religious education at the Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya Islamic Boarding School. This research uses descriptive qualitative research methods with a case study approach through observation, interviews and documentation. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study are curriculum management strategies such as curriculum planning at the Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya Islamic Boarding School includes activities to determine goals, determine the learning process, and determine learning materials. Its management includes activities of managing learning materials, managing teachers, and managing the time and schedule of teaching and learning activities. In its implementation, it teaches values that will improve the quality of religious education. The education system adheres to a modern semi-salaf system with the yellow book as a reference. The evaluation of its implementation uses test and non-test forms of evaluation and indirectly uses the CIPP evaluation model (context, input, process, and product).
Co-Authors Efluida Sofa Luthfiah Sofa Luthfiah, Efluida