Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Sustainable Community Development
Eno, Prodensiana
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi mata kuliah tata rias dan koreografi tema binatang dalam meningkatkan aspek seni anak usia dini Kua, Maria Yuliana; Nafsia, Andi; Ngura, Elisabeth Tantiana; Eno, Prodensiana
Journal of Sustainable Community Development Vol. 3 No. 1 (2025): Journal of Sustainable Community Development
Publisher : MID Publisher International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14440017

Abstract

Pengembangan aspek seni pada anak usia dini sangat penting untuk mendukung perkembangan holistik anak. Oleh karena itu, program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan aspek seni anak usia dini pada PAUD Terpadu Citra Bakti melalui implementasi mata kuliah Tata Rias dan Koreografi dengan tema Binatang. Metode yang digunakan meliputi tahap perencanaan dan persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi dengan pendekatan partisipatif. Anak-anak diberikan kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan tata rias dan koreografi yang dirancang untuk mengasah kreativitas, koordinasi motorik, dan ekspresi diri. Hasil dari program ini yaitu sebesar 85,71% anak menunjukkan perkembangan yang signifikan setelah mengikuti kegiatan latihan, yang tercermin dari peningkatan kategori perkembangan seni mereka ke tingkat yang lebih tinggi. Selain itu, program ini juga berhasil meningkatkan kepercayaan diri anak dalam berinteraksi dengan teman sebaya. Dampak jangka panjang yang diharapkan dari kegiatan ini adalah terwujudnya pembelajaran yang lebih kreatif di PAUD, sehingga dapat menjadi model pembelajaran seni yang berkelanjutan dan mendukung kurikulum PAUD.
Penggunaan Media Kakruf untuk Meningkatkan Literasi pada Anak Kelas II di SDK Masu Eno, Prodensiana; Dhiu, Konstantinus Dua; Nafsia, Andi; Ngura, Elisabeth Tantriana
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1024

Abstract

The purpose of this study is to improve the process of implementing initial reading learning through Kakruf games can improve the results of students' reading skills. The subject of this study is 2nd grade students of SDK Masu which totals 24 students. This type of research is PTK (Classroom Action Research). The data collection technique uses tests and observations. The data collection instruments are student learning outcome tests and observation sheets. The data analysis technique used is quantitative descriptive data analysis. The learning process of cycle I teachers apply letter card games. Cycle II teachers apply letter card games and group discussions. The results of the first cycle of students' reading skills increased from the results of pre-action with an average score of 60.83% increased to 71.25%, and students who achieved KKM by 75%. In cycle II, the average score increased to 80.83% and students who had achieved KKM were 100%. The results of the study show that the Kakruf game can improve students' beginner reading skills.
Co-Authors Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kua, Maria Yuliana Ngura, Elisabeth Tantriana Raden Mohamad Herdian Bhakti