Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Keterampilan Teknik Menyikat Gigi Metode Fone’s Pada Anak Melalui Penyuluhan Video Edukasi Multia Ranum Sari; Manampin Siahaan, Sahat; Dioptis Putriwijaya, Fiory; Aulia Sumarjiansyah, Nadya
Journal of Oral Health Care Vol. 11 No. 1 (2023): 2023
Publisher : Poltekkes Kemenkes Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29238/ohc.v11i1.1813

Abstract

Pendahuluan: Penyuluhan kesehatan gigi merupakan usaha terencana yang bertujuan untuk menciptakan suasana agar seseorang atau kelompok mau mengubah perilaku lama yang kurang menguntungkan menjadi lebih menguntungkan untuk kesehatan giginya. Menyikat gigi merupakan suatu tindakan yang perlu diajarkan kepada anak-anak sehingga dapat menjadi suatu kebiasaan yang baik bagi anak kedepannya. Tujuan: Video edukasi merupakan salah satu media audiovisual yang melibatkan lebih banyak indra dalam proses pembelajaran. Mengetahui keterampilan teknik menyikat gigi metode fone’s pada anak usia 5-6 tahun melalui video edukasi. Metode: Desain penelitian ini adalah penelitian Pre Experimental dengan pendekatan one group pre test–post test design. Responden pada penelitian ini sejumlah 48 anak  TK Negeri Pembina Kediri yang dipilih secara acak menggunakan teknik simple random sampling. Hasil : Uji Wilcoxon adalah 0,000 yang berarti secara signifikan ada perbedaan tingkat keterampilan menyikat gigi teknik fone’s pada anak sebelum dan sesudah diberi video edukasi. Kesimpulan: Peningkatan keterampilan teknik menyikat gigi metode fone’s pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kota Kediri sesudah dilakukan penyuluhan kesehatan gigi menggunakan video edukasi teknik menyikat gigi metode fone’s.
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DOKTER GIGI MUDA TERHADAP KEPUASAN PASIEN DI RSGM IIK BHAKTI WIYATA KEDIRI Multia Ranum Sari; Zakaria, Andika; Manampin Siahaan, Sahat; Ramadhani Kusumastiti, Anisa
Journal of Hospital Administration and Management (JHAM) Vol 6 No 2 (2025): Journal of Hospital Administration and Management (JHAM)
Publisher : LPPM Universitas Awal Bros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54973/jham.v6i2.814

Abstract

Interpersonal communication is an essential clinical competency in dental care that directlycontributes to patient experience and service quality. This study aims to analyze the interpersonalcommunication influence of dental clinical students based on the CLASS framework (Context–Listening–Acknowledgement–Strategy–Summary) and its relationship with patient satisfactionat RSGM IIK Bhakti Wiyata Kediri. This quantitative cross-sectional study involved 144 patientsselected using simple random sampling. Interpersonal communication was measured using the14-item CLASS instrument on a Likert scale. Reliability testing yielded a Cronbach’s Alpha valueof 0.84, indicating excellent reliability. Descriptive analysis showed that all CLASS components fellinto the very good category. Spearman correlation analysis produced a value of 0.000 (p-value <0.05), indicating that effective interpersonal communication between dental clinical interns andpatients leads to higher levels of patient satisfaction. Overall, interpersonal communicationamong dental clinical students was effective and consistent, and there was a significantrelationship between interpersonal communication and patient satisfaction