Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Qalam Lil Mubtadiin
ARSYAD RIPAI SIREGAR
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH MATERI AZAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS II MIS DARUL MUHSININ KECAMATAN SUNGAI KANAN ARSYAD RIPAI SIREGAR; Bukhari Is; Suryatik
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 7 No. 2 (2023): Vol VII. Edisi II
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v7i2.163

Abstract

Pada saat penulis melakukan prapenelitian di MIS Darul Muhsinin, Penulis melihat masih ada sebagian siswa yang memiliki kreativitas dan motivasi yang tergolong rendah dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat disebabkan oleh metode pembelajaran yang digunakan kurang tepat misalnya tidak sesuai atau factor lainnya, hal ini mendorong penulis untuk menelitinya lebih dalam.Hasil belajar yang penulis maksud adalah sebuah perubahan tingkah laku didalam diri seseorang, perubahan tersebut menyangkut aspek kepribadian. Dapat diambil kesimpulan bahwasannya hasil belajar merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari adanya interaksi, proses dan evaluasi belajar. Interaksi antara peserta didik dan pendidik untuk melakukan proses pembelajaran dan mengevaluasi hasil belajar. Tidak terlepas dari metode dan model pembelajaran yang digunakan.Adapun Metodologi penelitian yang dilakukan didalam penulisan skripsi ialah penelitian tindakan kelas (PTK). Metode ini untuk mengungkapkan apakahmodel pembelajaran demonstrasidapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Fikih pada materi Azan di MIS Darul Muhsinin.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada materi azan yang ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar dari siklus kedua, dimana peningkatan tersebut mencapai 66,1 (9,30%).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH MATERI AZAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS II MIS DARUL MUHSININ KECAMATAN SUNGAI KANAN Arsyad Ripai Siregar; Bukhari Is; Suryatik
Qalam lil Mubtadiin Vol. 1 No. 1 (2023): Vol I. Edisi I Tahun 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qlm.v1i1.36

Abstract

Darul Muhsinin, Penulis melihat masih ada sebagiansiswa yang memiliki kreativitas dan motivasi yangtergolong rendah dalam proses pembelajaran. Hal inidapat disebabkan oleh metode pembelajaran yangdigunakan kurang tepat misalnya tidak sesuai ataufactor lainnya, hal ini mendorong penulis untukmenelitinya lebih dalam.Hasil belajar yang penulis maksud adalah sebuahperubahan tingkah laku didalam diri seseorang,perubahan tersebut menyangkut aspek kepribadian.Dapat diambil kesimpulan bahwasannya hasil belajarmerupakan bagian yang tidak terpisahkan dari adanyainteraksi, proses, dan evaluasi belajar. Interaksi antarapeserta didik dan pendidik untuk melakukan prosespembelajaran dan mengevaluasi hasil belajar. Tidakterlepas dari metode dan model pembelajaran yangdigunakan.Adapun Metodologi penelitian yang dilakukandidalam penulisan skripsi ialah penelitian tindakan kelas(PTK). Metode ini untuk mengungkapkan apakahmodelpembelajaran demonstrasidapat meningkatkan hasilbelajar mata pelajaran Fikih pada materi Azan di MISDarul Muhsinin.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatanhasil belajar pada materi azan yang ditunjukkan denganmeningkatnya hasil belajar dari siklus kedua, dimanapeningkatan tersebut mencapai 66,1 (9,30%).
Co-Authors Bukhari Is Suryatik