Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Bustanul Ulum Journal of Islamic Education
Kholifatul Muthoharoh
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an: Studi di MTs Takhasus Qur’an Alfalahiyah Lampung Timur Kholifatul Muthoharoh; Ehwanudin Ehwanudin; Nurul Aisyah
Bustanul Ulum Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2024): Bustanul Ulum Journal of Islamic Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Bustanul `'Ulum Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62448/bujie.v2i1.68

Abstract

This study aims to determine the process of applying the sorogan method in improving ability to read of holy Koran at MTs Takhasus Qur’an Batanghari Lampung Timur. This study is a qualitative research and using case study aprroach. This study aims to make a description, picture or painting systematically, accurately and factually about implementation learning of holy koran using the sorogan method. Research subjects were principals, qur’anic teachers, and students. Data collection techniques in this study were observation, interviews, and documentation. Data analysis used source, technique and time triangulation. The results of this research are implementation of this method is quite effective to improving students' ability to read of holy Koran. However, a number of obstacles were found in the learning process, such as a lack of time for students who needed special attention, a shortage of teacher human resources, and the need for patience and perseverance.
PERAN PENDIDIKAN DALAM MENANAMKAN SIKAP TOLERANSI DI SEKOLAH DASAR Kholifatul Muthoharoh; Heri Darheni; M. Khoirul Saputra
Fikri : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Vol. 7 No. 2 (2022): Fikri : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/jf.v7i2.6027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan dalam menanamkan sikap toleransi di sekolah dasar. Sikap toleransi merupakan nilai penting yang mendukung terciptanya lingkungan belajar yang harmonis dan mendorong siswa untuk menerima perbedaan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi metode yang digunakan oleh sekolah dalam menanamkan toleransi, tantangan yang dihadapi, dan dampak pendidikan toleransi terhadap perilaku siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru, serta kuesioner kepada siswa di sekolah dasar di wilayah perkotaan dan pedesaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan toleransi yang terintegrasi dalam kurikulum dan diterapkan melalui kegiatan kelas maupun ekstrakurikuler berperan signifikan dalam meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya menghargai perbedaan. Pendidikan toleransi juga membantu mengurangi konflik dan meningkatkan kolaborasi antar siswa. Namun, tantangan dalam menanamkan nilai ini termasuk keterbatasan sumber daya dan dukungan dari masyarakat. Temuan ini menyoroti pentingnya upaya bersama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membentuk generasi yang toleran.
Co-Authors Ehwanudin Ehwanudin Heri Darheni M. Khoirul Saputra Nurul Aisyah