p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PETIK
Bhakti, Demmy Darma
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab Pada Kelas Iv Di Mi Al-Falah Cikelet Imania, Kuntum An Nisa; Ulfah, Yeni Maria; Bhakti, Demmy Darma
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6 No 1 Tahun 2020
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v6i1.1147

Abstract

Abstrak — Pembelajaran Bahasa Arab merupakan salah satu pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa. Diakibatkan oleh metode yang digunakan oleh guru hanya metode ceramah saja disamping itu bahan ajar yang digunakan guru tersebut hanya berupa buku bahsa arab yang disediakan oleh sekolah. Berdasarkan latar belakang yang peneliti uraikan diatas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana cara mengembangkan produk multimedia pembelajaran bahasa arab untuk kelas IV yang sesuai dengan kurikulum yang diterapkan di MI Al-Falah. Adapaun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui cara mengembangkan produk multimedia pembelajaran bahasa arab untuk kelas iv yang sesuai dengan kurikulum yang diterapkan di MI Al-Falah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode Research And Development (R&D) dengan mengacu pada model penelitian dari Borg & Gall yang disederhanakan oleh peneliti menjadi 5 langkah, diantaranya: (1) penelitian pendahuluan, (2) mengembangan produk awal, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, (5) uji lapangan skala besar dan produk akhir. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV MI Al-Falah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan penyebaran angket. Pengembangan multimedia pembelajaran ini di validasi oleh ahli media dan ahli materi kemudian dilakukan beberapa pengujian. Hasil kelayakan multimedia pembelajaran bahasa arab berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Penilaian dari ahli media mendapatkan skor 92% dengan kategori Sangat Layak, (2) Penilaian dari ahli materi mendapatkan skor 93% dengan kategori Sangat Layak, (3) Uji coba skala kecil mendapatkan skor 80% dengan kategori Layak, dan uji coba skala besar mendapatkan 89% dengan kategori Sangat Layak. Berdasarkan hasil tersebut multimedia pembelajaran bahasa arab pada kelas IV MI AL-Falah Sangat Layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci — Multimedia, Pembelajaran Bahasa Arab. Abstract — Learning Arabic is one of the lessons that is difficult for students to understand. Due to the method used by the teacher only lecture method besides the teaching material used by the teacher is only in the form of Arabic language books provided by the school. Based on the background that the researchers describe above, then the problem can be formulated as follows: How to develop multimedia products for learning Arabic language for class IV in accordance with the curriculum applied at MI Al-Falah. The purpose of this research is to find out how to develop multimedia products for Arabic language learning for class IV in accordance with the curriculum applied at MI Al-Falah. This study uses a descriptive qualitative approach with the Research and Development (R&D) method with reference to the research model of Borg & Gall which is simplified by researchers into 5 steps, including: (1) preliminary research, (2) developing initial products, (3) validation experts and revisions, (4) small-scale field trials and product revisions, (5) large-scale field trials and final products. The population of this research is all fourth grade students of MI Al-Falah. Data collection techniques were carried out with interviews and questionnaires. The development of learning multimedia is validated by media experts and material experts and then some testing is done. The results of the feasibility of multimedia learning Arabic based on the results of the analysis can be concluded as follows: (1) Rating of the media experts get a score of 92% with the category Very Eligible, (2) Rating of the material experts get a score of 93% with the category Very Eligible, (3) Test small scale trials get a score of 80% with the Eligible category, and large scale trials get 89% with the Very Eligible category. Based on these results multimedia learning Arabic in class IV MI AL-Falah is very feasible to be used in learning. Keywords — Multimedia, Learning arabic
Perencanaan Sistem Informasi Pada Perusahaan PT. XYZ Sidiq, Purnomo; Nugraha, Yopi; Denny, Irdham; Bhakti, Demmy Darma
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6 No 1 Tahun 2020
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v6i1.1150

Abstract

Abstrak — PT. XYZ merupakan perusahaan yang bergerak dalam pembuatan kecap manis, dengan segmen konsumen menengah kebawah, berfokus pada pangsa pasar para ibu rumah tangga, rumah makan dan pedagang roda keliling. SI/TI di PT .XYZ pada saat ini belum terintergrasi pada pemanfaatan teknologi informasi dengan baik, tentunya sangat diperlukan pengembangan sistem informasi dengan pendekatan Architecture Enterprise (EA) dengan sistem enterprise manufaktur secara arsitektur bisnis, arsitektur informasi, arsitektur aplikasi dan arsitektur teknologi, dengan metode Architecture Enterprise Planning (EAP) pada pendekatan framework Zachman. Dengan perencanaan Architecture Enterprise Planning (EAP) dijabarkan dalam suatu pemodelan bisnis yang sesuai organisasi mengidentifikasi 25 fungsi bisnis dan 7 proses bisnis, skema teknologi informasi yang terkoneksi, arsitektur data pada kandidat entitas data 41 entitas, basis data yang tersentralisasikan diakses oleh semua unit organisasi di PT. XYZ, arsitektur aplikasi melakukan identifikasi pada kandidat 41 aplikasi, arsitektur teknologi 30 infrastruktur jaringan teknologi pendukung bisnis, dengan tujuan agar proses binis terkoneksi secara keseluruhan sehingga stacholder mudah merencanakan pengembangan sebuah sistem. Kata Kunci — Sistem Informasi Arsitektur, EAP, Sistem Informasi Manufaktur Abstract — PT. XYZ is a company engaged in the manufacture of sweet soy sauce, with a segment of middle class consumers, focusing on the market share of the housewives, restaurants and traders of the wheel circumference. SI/TI in the PT .XYZ at this time not integrated in the utilization of information technology by better, of course, the very necessary development of information systems with the approach of the Architecture of the Enterprise (EA) with enterprise system manufacturing for business architecture, information architecture, application architecture and technology architecture, with method Architecture Enterprise Planning (EAP) approach framework Zachman. With planning Architecture Enterprise Planning (EAP) described in the modeling business according to the organization identified 25 business function 7 business processes, schemes of information technology are connected, the architecture of the data on the candidate data entities 41 entities, the data base tersentralisasikan accessed by all organizational units in PT. XYZ, the architecture of the application identification on candidate 41 applications, technology architecture 30 network infrastructure technology supporting business, with the aim that the process of business connected overall so that stacholder easy to plan the development of a system. Keywords — Information Systems Architecture, EAP, Information Systems, Manufacturing