<![CDATA[Sekolah yang administrasinya kurang efektif dan kurang efisien akan menghambat penyelenggaraan upaya sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan. Secara umum, administrasi sekolah dapat diartikan sebagai upaya pengaturan dan pendayagunaan seluruh sumberdaya sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah secara optimal. Pada hasil supervise oleh peneliti Masalah yang terjadi di SD Negeri 2 Selat Utara Kecamatan Selat adalah kemampuan guru dalam pengelolaan administrasi masih rendah. Oleh karena itu Peneliti Ingin Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Pengelolaan Administrasi Melalui Kegiatan Supervisi Manajerial Di SD Negeri 2 Selat Utara Semester I Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). subjek penelitian adalah guru SDN 2 Selat Utara. Instrument yang digunakan dalam peneitian ini adalah Lembar Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Pada pra tindakan di hasilkan skor rata-rata seluruh sekolah binaan 25,66 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan administrasi cukup. Pada siklus I mendapatkan skor rata-rata seluruh sekolah binaan 56,22 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan administrasi Baik, sedangkan target penelitian ini adalah kemampuan guru dalam pengelolaan administrasi amat baik, maka supervisi manajerial akan di tambah waktunya dalam siklus II.Pada siklus II di hasilkan skor rata-rata seluruh sekolah binaan 75,77 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan administrasi amat baik, artinya sudah memenuhi target kemampuan guru dalam pengelolaan administrasi. Pada hasil peneliti menilai bahwa guru sudah mampu menertibkan administrasi kesiswaan, guru mampu dalam menertibkan administrasi kurikulum, guru mampu dalam menertibkan administrasi pendidik dan tenaga kependidikan, guru mampu dalam menertibkan administrasi sarana-prasarana, guru mampu dalam Menertibkan administrasi keuangan (Bendahara).]]>
