Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan
Alifah, Aisyah Husna
Universitas Pendidikan Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Membuka Kemampuan Computational Thinking Sebagai 21 Century Skills Disiplin STEM Alifah, Aisyah Husna; Widodo, Suprih
Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 1 (2024): Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v11i1.21962

Abstract

Pemikiran komputasional sangat penting untuk keterampilan abad ke-21, melibatkan pemecahan masalah dengan menggunakan konsep ilmu komputer. Hadir dalam lingkup STEM, ini mengembangkan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif. Artikel ini mengeksplorasi integrasi pemikiran komputasional dalam pendidikan STEM untuk memupuk keterampilan abad ke-21. Dalam meninjau secara sistematis, penelitian ini menekankan peran krusialnya dalam kehidupan sehari-hari, mendukung keterampilan kritis seperti pemecahan masalah kreatif, yang erat kaitannya dengan keterampilan dasar seperti komunikasi efektif dan literasi digital. Pengembangan keterampilan pemikiran komputasional pada pendidik juga diakui sebagai aspek penting untuk memastikan akses yang adil dalam kurikulum STEM.
Co-Authors Widodo, Suprih