Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metodik Didaktik
Putri, Chionia Karesi
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya IPC dalam Menunjang Keterampilan Berpikir Kritis Bagi Siswa Kelas 2 SD Putri, Chionia Karesi; Nugrahanta, Gregorius Ari
Metodik Didaktik Vol 20, No 1 (2024): Metodik Didaktik Juli 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/md.v20i1.58961

Abstract

Berpikir kritis termasuk keterampilan yang sangat dibutuhkan pada abad ke-21. Keterampilan ini harus mulai dikembangkan sejak masih usia dini melalui pendidikan. IPC merupakan salah satu  pembelajaran yang berusaha menunjang keterampilan berpikir kritis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya yang dilakukan IPC dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran kelas 2 SD. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian kualitatif deskriptif. Analisis upaya IPC dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis mengacu pada indikator berpikir kritis menurut Facione (2015), interpretation (interpretasi), analysis (analisis), evaluation (evaluasi), inference (inferensi), explanation (eksplanasi), dan self-regulation (regulasi diri). Berdasarkan analisis data yang diambil melalui hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan subjek kepala sekolah, guru IPC, dan siswa kelas 2 SD, menunjukkan upaya IPC dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dirancang dalam (1) fase pembelajaran, (2) tujuan pembelajaran, dan (3) rubrik penilaian.
Co-Authors Gregorius Ari Nugrahanta