Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD Indonesia
Muhayat Wiji Wahyudi, Urip
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MULTIPLAY CARD OPERRTIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR OPERASI HITUNG PADA SISWA KELAS IV SD Isnugroho, Adven Aditya; Muhayat Wiji Wahyudi, Urip
Jurnal PGSD Indonesia Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal PGSD Indonesia
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan Multiplay Card Opertik yang mampu menunjang hasil belajar operasi hitung perkalian matematika siswa kelas IV SD Negeri Pucangan Ambal yang layak, praktis, dam efektif. Metode yang digunakan untuk pengembangan penelitian ini yaitu pengembangan ADDIE yang mampu dijalankan secara efektif dan efisien dipelajari dengan beberapa tahapan dasar desain suatu sistem pembelajaran. Dalam model penelitian dan pengembangan ADDIE ini terdapat lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Dengan model peosedural yang memfokuskan pada keberaturan pada prosesnya, setiap langkah-langkah proses ditentukan dengan teliti. Model prosedural menunjukkan urutan langkah-langkah secara bertahap dari awal sampai akhir.Penilaian dari ahli materi menunjukan nilai 3,55 dan hasil penilaian ahli media menunjukan nilai 3,68 merpakan Hasil dari penelitian ini. Langkah berikutnya melakukan uji coba produk. Dari hasil uji coba diperoleh nilai sebesar 3,46 dari penliaian guru dan 3,19 dari respon siswa. Selanjutnya peneliti melakukan uji keefektifan dimana terdapat nilai pre-test 62,38 dan 81,72 untuk post-test. Dari hasil tersebu dapat dikatakan pengembangan Multiplay Card Opertik layak, praktis, dan efektif untuk digunakan.
PENGEMBANGAN MULTIPLAY CARD OPERRTIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR OPERASI HITUNG PADA SISWA KELAS IV SD Isnugroho, Adven Aditya; Muhayat Wiji Wahyudi, Urip
Jurnal PGSD Indonesia Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal PGSD Indonesia
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan Multiplay Card Opertik yang mampu menunjang hasil belajar operasi hitung perkalian matematika siswa kelas IV SD Negeri Pucangan Ambal yang layak, praktis, dam efektif. Metode yang digunakan untuk pengembangan penelitian ini yaitu pengembangan ADDIE yang mampu dijalankan secara efektif dan efisien dipelajari dengan beberapa tahapan dasar desain suatu sistem pembelajaran. Dalam model penelitian dan pengembangan ADDIE ini terdapat lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Dengan model peosedural yang memfokuskan pada keberaturan pada prosesnya, setiap langkah-langkah proses ditentukan dengan teliti. Model prosedural menunjukkan urutan langkah-langkah secara bertahap dari awal sampai akhir.Penilaian dari ahli materi menunjukan nilai 3,55 dan hasil penilaian ahli media menunjukan nilai 3,68 merpakan Hasil dari penelitian ini. Langkah berikutnya melakukan uji coba produk. Dari hasil uji coba diperoleh nilai sebesar 3,46 dari penliaian guru dan 3,19 dari respon siswa. Selanjutnya peneliti melakukan uji keefektifan dimana terdapat nilai pre-test 62,38 dan 81,72 untuk post-test. Dari hasil tersebu dapat dikatakan pengembangan Multiplay Card Opertik layak, praktis, dan efektif untuk digunakan.
PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SDN KREBET BANTUL Istiqomah; Muhayat Wiji Wahyudi, Urip
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.53887

Abstract

This study aims to produce an interactive quiz product by utilizing the WordWall platform in Pancasila Education learning to encourage increased learning motivation of students in grade IV of elementary school. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model consisting of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects involved in this study were 18 grade IV elementary school students. Data were collected using observation, questionnaires, interviews and documentation techniques. The instruments used in this study consisted of a media expert validation sheet, a material expert validation sheet, as well as a student response questionnaire, a teacher response questionnaire, and a learning motivation questionnaire. The collected data were analyzed using quantitative and qualitative descriptive approaches and paired sample t-tests. The results showed that the WordWall-based interactive quiz obtained a feasibility level of 91.1% based on the media expert assessment. Meanwhile, the assessment from the material expert obtained 95% which is classified as very feasible. Furthermore, the results of the student response questionnaire showed a percentage of 82.5%–100% and the results of the teacher's response were obtained at 100% with very practical criteria. In addition, the average level of student learning motivation showed a significant increase from the original 86.75% to 90.25%. The results of the paired sample t-test showed a Sig. (2-tailed) value of 0.023 < 0.05 which proved that the use of interactive quizzes based on WordWall has proven to have a positive impact on student learning motivation. Thus, interactive quizzes based on WordWall are declared suitable for use as interactive learning media in Pancasila Education learning at the elementary school level.
Co-Authors Isnugroho, Adven Aditya Istiqomah