p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PGSD Indonesia
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

HASIL UJI TINGKAT DAYA PEMBEDA, TINGKAT KESUKARAN, KEBERFUNGSIAN DISTRAKTOR, VALIDITAS DAN RELIABILITAS PADA SOAL PKN SISWA KELAS IV DI SDN 066056 MEDAN DENAI Imam, M. Khairul
Jurnal PGSD Indonesia Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal PGSD Indonesia
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengukur validitas, reliabilitas, daya pembeda, fungsi distraktor dan tingkat kesukaran pada soal yang akan digunakan oleh siswa dalam evaluasi pembelajaran. untuk dapat memperoleh hasil tes yang baik, tes tersebut harus di uji cobakan terlebih dahulu dan hasilnya akan dianalisis sehingga nantinya akan diketahui soal yang dibuat apakah sudah atau belum memenuhi syarat-syarat tes tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah soal pilihan ganda pada kelas IV SDN 066056 Medan Denai. Analisis data dilakukan dengan menggunakan berbagai sumber referensi dan software IBM Statistics 29.0.1.0. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kesukaran soal dengan presentase (26,6%) mudah sekali, (47%) mudah, (6,6) sedang, (6,6) sukar, dan (13,3) sukar sekali. Pada tingkat daya pembeda terdapat 19 soal (64%) harus diperbaiki, 6 soal (20%) memuaskan dan 5 soal (16%) sangat efektif. Sedangkan analisis fungsi distraktor menunjukkan 49% pengecoh soal berfungsi dengan baik dan terdapat 51% pengecoh soal yang tidak berfungsi yang tersebar pada 30 soal, kemudian 46% soal berkategori valid dan 54% soal berkategori tidak valid, tingkat reliabilitas tinggi dengan R1 sebesar 0.764.
HASIL UJI TINGKAT DAYA PEMBEDA, TINGKAT KESUKARAN, KEBERFUNGSIAN DISTRAKTOR, VALIDITAS DAN RELIABILITAS PADA SOAL PKN SISWA KELAS IV DI SDN 066056 MEDAN DENAI Imam, M. Khairul
Jurnal PGSD Indonesia Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal PGSD Indonesia
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengukur validitas, reliabilitas, daya pembeda, fungsi distraktor dan tingkat kesukaran pada soal yang akan digunakan oleh siswa dalam evaluasi pembelajaran. untuk dapat memperoleh hasil tes yang baik, tes tersebut harus di uji cobakan terlebih dahulu dan hasilnya akan dianalisis sehingga nantinya akan diketahui soal yang dibuat apakah sudah atau belum memenuhi syarat-syarat tes tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah soal pilihan ganda pada kelas IV SDN 066056 Medan Denai. Analisis data dilakukan dengan menggunakan berbagai sumber referensi dan software IBM Statistics 29.0.1.0. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kesukaran soal dengan presentase (26,6%) mudah sekali, (47%) mudah, (6,6) sedang, (6,6) sukar, dan (13,3) sukar sekali. Pada tingkat daya pembeda terdapat 19 soal (64%) harus diperbaiki, 6 soal (20%) memuaskan dan 5 soal (16%) sangat efektif. Sedangkan analisis fungsi distraktor menunjukkan 49% pengecoh soal berfungsi dengan baik dan terdapat 51% pengecoh soal yang tidak berfungsi yang tersebar pada 30 soal, kemudian 46% soal berkategori valid dan 54% soal berkategori tidak valid, tingkat reliabilitas tinggi dengan R1 sebesar 0.764.