Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Patrisius Kia Boli
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Budaya Literasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Santa Angela Atambua Tahun Ajaran 2023/2024 Patrisius Kia Boli; Theocletia Leon
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi membaca terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik SMP Santa Angela Atambua Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII, VIII dan IX SMP Santa Angela Atambua 2023/2024. Populasi penelitian sebanyak 194 siswa. Sampel penelitian sebanyak 70 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Untuk Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara budaya literasi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, hal ini diketahui dari nilai sig sebesar 0,000 < 0,05. Artinya semakin tinggi budaya membaca maka semakin tinggi kemampuan berpikir kritis siswa SMP Santa Angela Atambua. 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VIIIB SMP SANTA ANGELA ATAMBUA TAHUN 2023/2024 Patrisius Kia Boli
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial melalui pembelajaran diferensiasi peserta didik kelas VIIIB SMP Santa Angela Atambua. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Santa Angela Atambua. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan observasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan penerapan model berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial, baik pada akitvitas guru maupun peserta didik yang dibuktikan dengan nilai ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus I yaitu 47% atau kategori Cukup (C) dan mengalami peningkatan nilai ketuntasan belajar pada siklus II yaitu 92% atau kategori (B).
PELAKSANAAN NILAI DEMOKRASI DAN PERSAUDARAN SEJATI DI SMP NEGERI 15 KUPANG Patrisius Kia Boli; Margison A. W. B. Blegur; Sefrianus Naiheli
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.4106

Abstract

Tuuan penelitian ini adalah untuk mengungkap pelaksanaan nilai-nilai demokrasi dan persaudaraan sejati. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara semiterstruktur, dan studi dokumen. Sementara itu, alat pengumpul data adalah panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Miles and Haberman yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan pelaksaaan nilai-nilai demokrasi dan persaudaraan sejati berhasil membentuk sikap perserta didik yang terbuka, berani menyampaikan argumentasi, menyelesaikan masalah secara mandiri dan menjunjung tinggi nilai persaudaraan sejati tanpa membedakan latar belakang budaya.
Co-Authors Margison A. W. B. Blegur Sefrianus Naiheli Theocletia Leon