Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
sofi chairunnisa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERIENERGI BUNYI sofi chairunnisa; Nisrinda Nasywa Tsuraya; Vindika Rahayu Wilujeng; Wahyu Kurniawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.726

Abstract

Based  on  observation  conducted  at  SDN  Ngadirejo  II  Rengel  Tuban,  the researcher  found  that  the  learning  process  is  still  less  effective.  The  students  had difficulty  in  understanding    the  science  material  aboutthe  energy  of  sound.  It  is caused  by  several  factors,  one  of  which  is  the  informtion  transfer  just  use  the  direct instruction  method,  the  Students  opportunity  to  develop  the  skills  to  ask  and  submit answers  are  still  lacking,  so  that  student  learning  outcomes  under  KKM.  Therefore, the  researcher  applied  the  science  process  skills  approach  to  improving  classroom student learning outcomes. This research used the Classroom Action Research (CAR) as  its  design,  which  is  each  cycle  consists  of  four  phases:  planning,  implementation, observation, and reflection. the research Subjects were students in the fourth grade in SDN II Ngadirejo Rengel Tuban, which has 21 students. Data collecting technique is done through tests of learning outcomes with achievement test sheet instruments. The indicators of the successfullness of the study are measured through the percentage of individual completeness and classroom. The results showed that the students' learning outcomes  increased  with  the  percentage  of  classical  completeness  by  42,85%  in  pre-study  to  66,67%  in  the  first  cycle  and  95,23%  in  the  second  cycle.  The  obstacle encountered  in  the  study  was  that  the  teachers  and  students  at SDN  Ngadirejo  II Rengel Tuban were not used to apply the science process skills approach.
Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap  Perkembangan Akusisi Bahasa Alami di Masa Kanak-Kanak Awal Sofi Chairunnisa; rissa, Rissa Nadia Putri; popy, Popy Aprilia; muhardilah, Muhardilah Fauziah
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i3.928

Abstract

Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pembelajaran bahasa anak yaitu; orang tua, lingkungan, teman sebaya dan aktivitas sosial. Tujuan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan hasil analisis kemampuan berbahasa anak usia 2 tahun 5 bulan ditinjau dari sintaksis dan pembentukan  kalimat. Menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan teknik analisis data penelitian ini menggunakan metode ekuivalen komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  anak usia 2 tahun 5 bulan memperoleh bahasa berupa kalimat deklaratif yang digunakan untuk menyampaikan berita faktual tentang lingkungan keluarga. Jenis kalimat diungkapkan dalam bentuk penjelasan kepada lawan bicaranya. Variasi pola kalimatnya banyak dan ada pula bahasa fungsional yang diungkapkan tanpa rumusan yang jelas. Artinya perkembangan bahasa pada anak usia dini sangat dipengaruhi oleh lingkungannya, terutama lingkungan keluarga dan kerabat terdekat yaitu. orang tua dan saudara kandung, serta dukungan  bahasa.
Co-Authors muhardilah, Muhardilah Fauziah Nisrinda Nasywa Tsuraya popy, Popy Aprilia rissa, Rissa Nadia Putri Vindika Rahayu Wilujeng Wahyu Kurniawati