Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) PESHUM
Serlianti Putri Asyaroh
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MOTIVASI MENENTUKAN DAN MERAIH CITA-CITA BAGI REMAJA UNTUK MASA DEPAN BANGSA Aldiva Luckytasari; Serlianti Putri Asyaroh; Arina Candra Febriyanti; Annisatun Nur Farida; Ari Metalin Ika Puspita
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1354

Abstract

Pada masa sekarang ini pendidikan merupakan suatu kebutuhan primer, pendidikan memegang peranan penting Pada saat orang-orang berlomba untuk mengenyam pendidikan setinggi mungkin, tetapi disisi lain ada sebagian masyarakat yang tidak dapat mengenyam pendidikan secara layak, baik dari tingkat dasar maupun sampai ke jenjang yang lebih tinggi. Selain itu ada juga anggota masyarakat yang sudah dapat mengenyam pendidikan dasar namun pada akhirnya putus sekolah juga. Di dusun Ngaglik, RT 02 RW 04 cukup banyak remaja yang tidak melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi, remaja- remaja tersebut memilih untuk menikah muda, bekerja seadanya atau merantau untuk mencari pekerjaan. Para remaja belum memiliki cita-cita yang tinggi untuk masa depan mereka. Beberapa remaja bahkan tidak berani menentukan cita-citanya sendiri. Hal ini terjadi karena kurangnya pengetahuan remaja mengenai pendidikan yang lebih tinggi serta kurangnya motivasi dari lingkungan. Tujuan dari program ini adalah memberikan motivasi kepada remaja agar lebih bersemangat untuk meraih masa depan yang menjanjikan. Sebelum program ini dilakukan, pendataan dan pengundangan dilakukan terlebih dahulu. Program ini dilakukan satu kali pertemuan selama lima jam, dengan rincian kegiatan meliputi pemberian materi, diskusi dan tanya jawab. Hasil yang dicapai dalam program ini adalah para remaja tidak takut lagi untuk memiliki cita-cita tinggi dan bersedia berusaha untuk meraihnya.
Analisis Butir Soal Hots Pada Elemen Perpajakan Fase F SMK Akuntansi Menggunakan Software Anates Serlianti Putri Asyaroh; Candra Febriyanti, Arina; Cheri J. C. Sitanggang; Luqman Hakim
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7176

Abstract

Penelitian ini akan mengkaji terkait kualitas soal Perpajakan pada mata pelajaran Perpajakan tahun ajaran 2024/2025 di SMK Yapalis Krian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan dan mutu setiap butir soal yang telah diujikan, sehingga dapat dijadikan sebagai evaluasi dan perbaikan untuk setiap butir soal yang digunakan. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan umpan balik yang konstruktif dan memberikan perbaikan bagi kualitas soal di masa yang akan datang, terutama apabila soal tersebut digunakan kembali dalam penelitian berikutnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods, yaitu metode yang menggabungkan penelitian kuantitatif dan kualitatif dengan model deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL). Penelitian diakukan dengan cara kuantitatif dengan menggunakan software anates yang datanya diperoleh dari semua jawaban peserta didik dalam menjawab pertanyaan. Hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut: Berdasarkan keterangan diatas dapat diperoleh informasi bahwa jumlah rata-rata nilai adalah 11,00 dan simpangan baku 2,36 korelasi XY 0,60 dan reliabilitas tes adalah 0,75. Tes dinilai handal apabila koefisien sekurang-kurangnya 0,80, sedangkan reliabilitas instrumen ini sebesar 0,75 maka tes ini reliabel atau mempunyai nilai reliabilitas yang bias dibilang cukup. Penelitian ini menekankan pentingnya analisis butir soal secara komprehensif untuk memastikan kualitas instrumen penilaian yang digunakan dalam mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
Co-Authors Aldiva Luckytasari Annisatun Nur Farida Ari Metalin Ika Puspita Arina Candra Febriyanti Candra Febriyanti, Arina Cheri J. C. Sitanggang Luqman Hakim