Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Student Scientific Creativity Journal
Vika Ivania
Unknown Affiliation
Arts Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review (SLR): Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning pada Hasil Belajar Matematika Vika Ivania; Erlanda Dinda Lestari; Tiara Noor Rohmah; Rachmalia Arsyl Azzim; Fina Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya
Student Scientific Creativity Journal Vol. 1 No. 5 (2023): September : Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v1i5.1962

Abstract

Systematic Review (SR) atau yang secara umum disebut Systematic Literature Review (SLR) ialah teknik sistematis untuk mengumpulkan, menguji secara kritis, mengintegrasikan dan mengumpulkan hasil bermacam kajian penelitian terhadap pertanyaan penelitian atau topik yang diminati. Penelitian diawali dengan menemukan artikel yang dicari sesuai dengan kata kunci yang digunakan yang nantinya berhubungan dengan topik penelitian yang akan diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literature review Affiliation: terkait Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning pada Hasil Belajar Matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi semua artikel yang memiliki penelitian serupa pada artikel yang telah diterbitkan pada jurnal tertentu. Sumber data berasal dari dokumen jurnal yang telah terindex dan diberikan data elektronik ISSN. Pengumpulan data diperoleh dari Google Scholers. Populasi data dalam penelitian ini adalah jurnal yang berfokus dalam model pembelajaran berdasarkan hasil belajar matematika siswa .Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 5 artikel jurnal nasional yang diperoleh dari database google scholar menggunakan aplikasi Harzing’s Publish or Perish. Hasil penelitian ini menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran matematika untuk siswa Sekolah Dasar.
Pembelajaran Pecahan Melalui Pendekatan PMRI Berbantuan Media Bambu Khabibatur Rohmah, Dwi Putri; Vika Ivania; Eka Zuliana
Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 02 (2024): Cartesian Vol.03 No.02 April 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/cartesian.v3i02.5707

Abstract

This research aims to determine the use of fractional materials using the PMRI approach assisted by bamboo media. The data source in this research was 4th grade students at SD 3 Japan. The method used is a qualitative descriptive research method with descriptive methods. In learning mathematics, fraction material using the PMRI approach using bamboo media is discussing the concept of fractions, determining fraction values, and comparing fraction values. The research results show that after implementing the PMRI learning model students can feel interested, and can expand their mathematical knowledge, and also increase student activity. For example, during the learning process, students dare to interact with each other and between students and teachers.
Co-Authors Eka Zuliana Erik Aditia Ismaya Erlanda Dinda Lestari Fina Fakhriyah Khabibatur Rohmah, Dwi Putri Rachmalia Arsyl Azzim Tiara Noor Rohmah