Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Miftakhul Rizal M
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Taman indrya : Implementasi Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Ki Hadjar Dewantara Eka Saptaning Pratiwi1; Giska Enny Fauziah; Miftakhul Rizal M
At-Thufail Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 1 (2023): At-Thufail : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammdiyah Muhammadiyah Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59829/33re5162

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran secara mendalam mengenai implementasi konsep pendidikan anak usia dini Ki Hadjar Dewantara di Taman Indrya. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan sumber primer buku dari Ki Hadjar Dewanntara dengan judul Taman Indrya (Kindergarten) yang merupakan buku cetakan kedua dari Taman Indrya Taman Siswa yang diterbitkan tahun 1959. Serta sumber sekunder berupa data-data tertulis baik itu buku-buku, hasil kajian dan penelitian, maupun sumber lain yang mengkaji tentang konsep pendiikan anak usia dini dari masa ke masa di Indonesia. Hasil penelitan ini menunjukkan adanya perbedaan tujuan diadakannya pendidikan anak usia dini mulai dari masa kolonial Belanda yang mempersiapkan anak usia dini untuk melanjutkan ke jenjang sekolah dasar dan akan dijadikan sebagai pegawai di berbagai sektor pemerintahan, sampai pada pendidikan anak usia dini yang dikonsepkan oleh Ki Hadjar Dewantara yang bertujuan untuk membina anak usia lahir sampai dengan usia tujuh tahun sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini, serta memperkenalkan anak usia dini dengan kebudayaan Indonesia
INTERNALISASI PELAJARAN DALAM KEHIDUPAN: ANALISIS EMPERIS PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TINGKAT DASAR Miftakhul Rizal M
El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 3 No. 01 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36420/eft.v3i01.225

Abstract

Mata pelajaran SKI merupakan mata pelajaran yang mengajarkan siswa tentang budaya Islam. Dalam budaya tentunya terdapat aktifitas yang dapat diterapkan oleh siswa di kehidupan sehari-harinya. Penerapan tersebut juga sebagai bentuk pelestarian budaya Islam pada zaman sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan mata pelajaran SKI berupa aktifitas-aktifitas yang dapat dilakukan oleh siswa tingkat SD/MI di kehidupan sehari-harinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengmpulan datanya berbentuk analisa teks buku pelajaran sejarah kebudayaan islam. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Terdapat daftar kegiatan siswa kelas 3, 4, 5 dan 6 yang disesuaikan dengan materi pada buku SKI kelas 3, 4, 5 dan 6. Oleh karena itu, aktifitas tersebut sangat penting dilakukan oleh siswa terlebih sebagai bentuk hasil terapan dari mata pelajaran SKI tingkat sekolah dasar
Co-Authors Eka Saptaning Pratiwi Giska Enny Fauziah